小学二年级｜有余数的除法的计算，掌握试商的技巧才是重难点

　　人教版二年级数学下册第6单元《有余数的除法的计算》这部分内容的学习其实要比之前学习的内容要稍微少一些,之前的课程中我们讲解了用竖式计算。有余数的除法。这部分我们将通过试商的方式来计算有余数的除法，所以内容比较集中，只要掌握了有余数除法的试商的方法，那么整个除法核心内容的学习也就不攻自破。其中试商的方法也是结合之前所学的表内乘法的乘法口诀进行的。另外，不管试商的结果如何，余数总是要比除数小。

　　下面我们就来分析一下有余数的除法这部分重要的知识点？

　　有余数的除法的试商方法：利用乘法口诀，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，且又比被除数小，那么这个数就是商。

　　想要培养大家独立思考能力，那么我们从实际的问题出发，通过观察推理和实验的方式，让大家找到解决问题的办法。在有余数的除法当中，那么如何进行试商，而且能够快速的找到符合要求的商，那么下边我们进行这个部分的探讨与学习。

　　从探究的结果当中，我们可以总结出，有余数的除法进行试商时，一定要满足以下的条件，才能快速的找到准确的商：

　　①保证所选的数与除数相乘的积一定要最接近被除数，而且要小于被除数。

　　通常情况下，很多学生在理解这个部分的时候一直会存在误差，当选到一个数与除数相乘时，虽然它比被除数要小，但是怎么样确定他是小于被除数当中最接近的呢？通常情况下，我们选取比这个数大一的数和被除数相乘结果，如果大于了被除数，那么我们原来选择的这个数就是正确的商，反之则要选择大一的数作为正确的商。

　　②任何时候余数都要比除数小。

　　这也是我们在试商过程当中一个非常重要的条件。当我们选取的数和除数相乘，所得到的数以被除数相减，所得到的数就是余数，这个余数确定了我们的试商到底特别过于小于被除数，还是很接近被除数。

　　通过上面探究与学习，我们总结出了有余数的除法，在计算过程当中如何进行试商，下边我们就用此方法进行典型题型的讲解，通过这些题型的讲解，同学们应该能顺利的掌握试商的方法。

　　只要掌握了有余数的除法的计算中试商的方法，那么在实际的运用当中，同学们也能顺利的找到解决问题的办法。如果对这部分还不太熟练的同学，一定要加强练习，那么下练的巩固练习部分，对于同学们加深学习内容和对试商的技巧的运用都是非常有帮助的。

　　最后通过学习掌握有余数除法的计算的试商技巧，下面的针对性的练习可以作为课后的一个小测试，看自己的学习能力是否已经完全达到了要求，同时还能进行查缺补漏。在这个过程当中，同学们一定要提高自己的做题效率和试商的技巧，如果在试商过程中的反应时间较长，说明你的熟练度还不够，还得继续加油。

　　写在最后：有余数的除法的计算，其主要的重难点就是如何进行试商。通过上面对试商的技巧的总结，同学们只要能熟练的掌握上述的技巧，那么用在实际的操作和解决实际的问题是足够了的。同学们只要提高自己的解题效率和运算的速度熟练度，掌握到一定程度的时候，说明同学们已经学的非常棒了。

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