及时检测，查找不足

　　一、读句子，根据拼音写词语。

　　这道题分值为8分，考查的词语都是课本中的重点词语：

　　1.宽阔 大堤 观潮

　　2.庄稼 葡萄 成熟

　　3.僵硬 舒适

　　前两单元常考的词语有：

　　1.自古以来 天下奇观 笼罩 若隐若现

　　人声鼎沸 风平浪静 沸腾 横贯 山崩地裂

　　霎时 漫天卷地 风号浪吼 根据 滚动

　　2.淘气 牵手 鹅卵石 坑坑洼洼 填写

　　庄稼 习俗 跳跃 葡萄 稻谷 成熟

　　3.鸟巢 芦苇 睡眠 霸气 占领

　　学习园地一：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋

　　响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声

　　悄无声息

　　5.豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 手枪

　　耐心 探测 愉快 曾经

　　6.清楚 漆黑 蝙蝠 启示 捕捉 相撞

　　即使 灵巧 避开 敏锐 实验 横七竖八

　　苍蝇 证明 研究 揭开 秘密 超声波

　　障碍物 模仿 荧光屏 驾驶员

　　7.呼风唤雨 科学技术 奇迹 出乎意料

　　程度 依赖 腾云驾雾 寄托 幻想 潜入

　　洞察 探索 船舶 物质 哲学家 善良

　　忽如一夜春风来 千树万树梨花开

　　8.麻雀 躲避 蝴蝶 震撼 密集 斑斓

　　屋檐 喧嚷

　　第二题是给汉字选择正确的语音，注意“撼”读音为“hàn”，千万要分清。

　　第三题为选字组词，也是对字词的考查，但这道题比平常试卷上看到的形近字组词稍微简单一些，写的时候一定要认真。

　　振兴 震撼 联系 连续 交换 呼唤

　　淘洗 陶醉

　　第四题说白了就是送分题，连线的时候一定要把这一道题所出的所有词语都看一遍，不要看到觉着合适就连起来，等回过头来发现错误，又乱涂乱画，最后导致不知道哪条线才是正确的。

　　做连线题的时候，建议第一遍最好用铅笔连，检查无误后，再用钢笔进行加重一下即可。

　　第五题先把词语补充完整再根据意思进行句子补充。

　　呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

　　出乎意料：（事情的好坏、情况的变化、数量的大小等）出乎人们的意料之外。

　　横七竖八：形容纵横杂乱。

　　人山人海：形容人聚集得非常多。

　　腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

　　摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固很快就要垮台。

　　风平浪静：没有风浪水面很平静，比喻平静无事。

　　半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。

　　第六题判断句子所用的修辞手法，小学常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、设问、反问、夸张。

　　第七题是句子练习，注意第1小题是让缩写句子，缩写句子就像给一棵枝繁叶茂的树修剪多余的枝叶，保留树干。在保留原意的前提下把句子中所出现的修饰词去掉即可。

　　第5小题，修改病句也是常考题，注意消除病因所在，进行对症下药，这道题很明显是词语互相矛盾“也许”和“一定”去掉一个。

　　第八题是重点内容填空注意一定不要出现错别字，或多写、少写。

　　这道题考查的日积月累的内容比较多

　　日积月累一：

　　鹿柴 唐 王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　反景入深林，复照青苔上。

　　日积月累二：

　　好问则裕，自用则小。——《尚书》

　　博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

　　智能之士，不学不成，不问不知。——王充

　　人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈

　　（拓展）敏而好学，不耻下问。——《论语》

　　知而好学，然后能才。——荀子

　　第九题和第十题为阅读题，一个课内，一个课外。

　　做阅读题时记住三步法，认真审题即可。

　　三四年级的学生已经开始用钢笔进行书写了，不比一二年级的时候了，写错了可以擦掉，因此，在做题时一定要认真、认真、再认真，千万不要出现乱涂乱画现象。要保持卷面整洁、干净。

　　举报/反馈