德州加强老年大学现代化建设：“十五分钟学习圈”添彩夕阳红

　　近日，55岁的市民董华和往常一样前往德州老年大学新湖校区上课。“上了6年老年大学，不仅交到了志同道合的朋友，还学习了书法、绘画，多次参加比赛获奖，感觉自己越活越年轻了。”说起上老年大学的收获，董华抑制不住心中的喜悦。

　　老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径。近年来，德州通过新改建、扩容、网办等多种渠道拓展办学空间场所，加快完善城乡社区老年教育网络，着力打造老年人“15分钟学习圈”，让更多人老有所学、老有所乐、老有所为。

　　

　　县县建起老年大学

　　崭新的校园、明亮的教室、完备的设施，每每走进新建成投用的宁津县老年大学，学员赵树华都有一种幸福感，“新学校设施设备齐全，古筝、钢琴、书画等各种专业教室都有，就连乐器也都准备好了，能在这里学习太开心了。”

　　宁津县老年大学自2018年正式开班。受教学场地、师资力量等因素影响，招生人数和办学规模都比较小。“当时借用宁津职专的实训基地和专业老师上课，遇到学校组织活动或培训，就得临时停课。”宁津县老年大学负责人陈东梅说，那时只有5个班，学员百余名。今年秋季启用的新校区共有教学、活动教室14个，设置了音乐、美术、舞体、生活四大类别11门专业课，招收了12个班、300多名学员。

　　越来越多老年人追求老有所学、老有所乐，老年大学成为他们接受继续教育的主阵地。但德州原有老年大学存在场地面积偏小、机构编制不足、师资力量紧张等问题，难以满足老年人群的精神文化和学习活动需求。

　　2019年起，德州坚持“学养结合、康乐有为、服务为先、创新发展”的办学理念，以打造思想政治引领高地、文化活动展演平台、工作骨干培训基地、文化养老示范引擎为目标，着力加强老年大学规范化建设。市委老干部局在全省老干部工作系统率先出台了《关于加强老年大学规范化办学的实施意见》，立足德州实际，从政治建设、组织建设、关工委建设、教师与学员管理、教育教学工作等5方面明确了22项要求。

　　同时，市、县两级老年大学不断加强基础设施建设，扩大办学规模。2019年，乐陵、宁津、临邑等6县市充分利用省财政奖补资金有利时机，启动了新（改）建老年大学项目，建筑面积均超过3000平方米。目前，全市各县市区均建起老年大学，实现一县一校，有效缓解了老年教育的供需矛盾。

　　

　　49个社区试水老年大学教学点

　　10月25日下午2点半，德州老年大学果园社区教学点正式开课，在老师黄瑞云的组织下，40名学员跳起了健身舞。“这里离家近，专业老师教得又好，特别愿意来。”学员刘学峰笑着说。

　　前两年，刘学峰报名了老年大学，但由于路程比较远没能坚持下来。“要是能在社区开个班该多好”，他曾经的愿望如今成真了。

　　为扩大老年教育覆盖面和资源供给，拓展老年教育发展路径，完善基层社区老年教育服务体系，今年6月，市委组织部、市委老干部局联合印发《关于建立社区老年大学分校（教学点）的通知》，部署实施了社区老年教育“345计划”，即利用3年时间，每年分别建设社区老年大学分校或教学点30个、40个、50个。其中，老年大学分校建立标准为：教学面积120平方米以上，开设4个班次及以上，招收学员200人次以上，低于标准的可建立教学点。“前期对市区部分社区老年人学习需求进行摸底，选择了意愿强烈且有场地的社区进行试点，老年大学选派教师到社区教学。”德州老年大学教务科科长袁琛说。

　　“小区居民喜欢唱歌跳舞的多，以前邀请志愿者来教，多数时间是老人们自娱自乐。”天衢街道果园社区党委书记任月表示，老年大学社区教学点的开办，备受老年人追捧，现开设了健身舞、合唱两个专业，每周各上1次课，60多人报名。后期将根据居民需求与德州老年大学合作增设更多专业、班次。

　　“让老年大学走进社区，将教育与生活紧密联系，不仅可以缓解老年人上学难的问题，也可以让老年大学成为服务老年群体情感与教育需求的多功能平台。”市委老干部局组织教育科科长郭昕宜说，目前，全市新建社区老年大学分校、教学点49个，提前完成了年度目标。

　　

　　远程教育走进千家万户

　　“现在学习的途径多了，不仅能线下学，还能线上学，打开手机或者电脑随时可学。”平原县龙门街道莲花池社区居民王玉君说。

　　近几年，受疫情影响，传统课堂教学面临挑战，德州发挥远程教育网络叠加、放大、倍增效应，提升教学场所和设施的现代化、规范化水平，多措并举发展老年远程教育。

　　德州老年大学主动对接中国和山东老年大学协会，录制精品课程，开展空中课堂、广电云课堂、手机云课堂，提高老年远程教育助学成效，使广大老年人足不出户就可以在线上课。此外，坚持以轻量化手机端为主，灵活运用QQ、微信、钉钉、美篇等软件平台，创新运用直播、抖音等新媒体新技术，为教学活动赋能蓄力，真正让老年学员享受到方便、快捷、简单的远程教育。

　　同时，充分整合利用各系统各部门现有基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术资金等资源，共同建设，多方共享。“目前，我们依托农村党员干部现代远程教育网络，建立健全了市—县市区—乡镇（街道）—村（居委会）四级老年远程教育网络，进一步提升了组织管理和服务水平。”德州老年大学副校长刘桂青介绍，在前段时间的第四批山东老年大学远程教育教学点申报工作中，德州组织申报的远程老年教育教学点共计1777个，位于全省首位。德州老年大学已于2021年成功创建第八批全国老年远程教育实验区。

　　“我们将进一步优化教学模式，灵活教学方式，打通老年大学服务群众‘最后一公里’，在不断加强老年大学阵地建设的同时，努力将课堂办到老年学员的家门口、手指尖，真正让老年学员享受到更加方便、快捷、优质的老年教育，不断满足广大老年人对美好生活的新期待。”市委老干部局副局长、德州老年大学校长康荣胜说。

　　（大众日报客户端通讯员 石秀秀 徐杰 王宁宁 刘泽众 记者 贺莹莹 报道）