如何给孩子做\

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有一次去我一个大学同学家做客，同学家的小孩已经5岁了，是一个很可爱的小女孩，也是一个好奇宝宝，什么都想要看一看摸一摸，一开始同学只是警告孩子要有礼貌，不要乱动别人的东西。慢慢的，和孩子之间熟悉了，孩子也不再围着我们大人转，而是自顾自的开始自己的探索，一转眼的功夫就瞧见孩子蹦跶着往厨房去了，同学看到了一惊一乍的跟过去，阻止道：''妈妈说了多少次，不要一个人跑到厨房这么危险的地方，你怎么就不听呢？''边说边把孩子抱了过来，但是没过一会，孩子又跑去了柜子旁，用脚踩着小板凳想拿柜子上摆放的工艺品，同学看到了又是大惊小怪的跑过去，总之一早上的时间都是围着孩子团团转。

在我们的日常里相信有很多家长都会做出和我这位同学一样的行为，这样很容易理解，毕竟做父母的嘛，很在意和关心孩子的安全问题，觉得孩子年龄小什么都不懂，遇到危险了也是没有意识和能力保护自己。为了防止孩子受到受害，所以父母总是阻止孩子去做危险的事情，总是竭尽全力的保护孩子的安全健康，这是身为父母的本性。

但我们家长往往都忽略，或者是可以忽略了孩子迟早有一天是要长大，要独自一人面对生活的，就算孩子还小，家长也不能保证自己24小时跟在孩子身边。的确，不让孩子接触危险品不让孩子去危险的地方是可以直接减少孩子受到伤害的可能性，但同时也会因为家长这种保护，让孩子不会也不懂得怎样去应对生活中出现的危险，等到那个时候，家长们所谓的精心呵护，只会成为把孩子推入深渊的凶器。

所以今天我们就来聊一聊孩子的安全教育问题。

一：安全教育的误区

1.只说不做

家长们其实也有意识对孩子进行安全教育，但是往往都是一种''口头教育''，只是单纯的给孩子进行一个书面或者口头上的叙述，告诉孩子不能去做什么，这种纸上谈兵类型的安全教育，只会让孩子入走马观花一般昏昏欲睡，又或者是像是听故事一样，走耳朵进右耳朵出了，完全不想着去分析为什么不能做，会有什么后果，所以也是告诉我们家长要理论与实际想结合，带领孩子动手实操。

2.责任不明确

很多学校过于重视文化知识的教育还有专业技能的培养，从而对孩子的安全教育存在忽视，认为这是父母的责任，但其实孩子的安全是整个社会共同维护的。而且纵观孩子成长阶段，孩子在学校的时间比在家的时间要多得多，孩子接受的教育也不能仅仅是技能知识领域的，对于自身的安全健康也是值得学习的。可是这种责任不明确的情况，导致了孩子不能很好的得到安全教育，也就形成了这一领域的短板。

3.过度的保护

还有一种情况呢就像我开头所讲的我同学的那种类型，典型的打着安全教育的名义对孩子过度的保护，为了防止孩子遇到危险和受到伤害，索性直接就不让孩子接触到危险因素。但是家长们要知道探索和冒险不是单纯的让孩子去危险的事情，而是让孩子真的掌握驾驭风险的能力和技巧，从容谨慎的面对危险事物，只有让孩子掌握了这种能力，我们的安全教育才能真的发挥实效。

家长们对孩子的过度保护最后的结果只是会让孩子变成''易碎品''，这样很容易形成一个恶性的循环，因为不安全因素越来，家长对孩子的保护力度就越大，孩子们反而更不安全。从表面上来看他们是和危险进行了隔离，但是没有了生活经验的他们缺乏自我保护意识，导致在危险来临的时候展露出手足无措的下场，所以我们家长要对孩子进行正确的安全教育，在这里我们鼓励家长带孩子模拟危险，大胆的让孩子''体验''危险。

二：让孩子体验危险的好处

1.培养孩子独立意识

家长对孩子的过度保护最容易出现的后果就是孩子养成了依赖心理，孩子的独立意识慢慢的被磨灭，变成了受到父母牵引和支配的木偶娃娃，所以，适时的放手才能让孩子真正的成长，毕竟孩子迟早有一天是要独立外出打拼的，即使父母有要一直陪伴孩子的心，也是心有余而不立足，人生毕竟是孩子自己的。

让孩子体验危险，也是培养孩子独立意识的一种方法，让孩子学会如何面对危险、更好的独立生活。

2.培养孩子探索精神

孩子本性就是贪玩好动的，家长们要注意这不仅仅是孩子调皮捣蛋的表现，更多的是孩子自我意识的逐渐清晰，他们对这个世界也是越来越好奇，想要去尝试做自己喜欢的事情，想去解开内心的疑惑，每一个探索的过程都是成长的经验总结。但是家长对孩子的过度保护，会让孩子逐渐失去冒险和探索的欲望，他们习惯这样无孔不入的监护，也就会变得做什么决定都要征求大人的意见。

而大胆的体验危险能激发孩子的探索精神，让孩子在探索中得到成长和进步。

3.孩子越来越勇敢

孩子的成长过程就是克服恐惧的过程，根据进化心理学研究，孩子出生的时候就已经具备在玩耍中冒险的本能，人类在诞生之初就处于危机四伏的环境，学会面对危险处理危险也是人类进步的基本。家长对孩子的过度保护导致孩子没有足够能力来应对危险，这样的认识其实不符合自然地规律，孩子应该强迫自己去做自己害怕的事情，这样才是克服了心理恐惧，才是真正意义上的成长，从而战胜对危险的恐惧，孩子也会变得越来越勇敢。

所以说家长不要总是把孩子禁锢在自身划定的安全区域内，这种做法其实也是把孩子的成长封闭起来了，孩子不会有大的进步和成就.

三：如何带孩子模拟危险？

1.让孩子面对危险

要注意，这里的模拟危险和让孩子体验危险不是单纯的逼迫孩子去做危险的事情，而是让孩子真的掌握住处理风险的能力和技巧，从容谨慎的面对危险事物，只有让孩子掌握了这种能力，我们的安全教育才有效。

最常见的一种模拟危险就是模拟火灾和地震的项目，现在也有很多城市地区设有专门的模拟实验区，孩子们的学校也会定期组织模拟消防演习，所以家长要告诉孩子抓住机会，学习面对危险时的做法。

2.鼓励孩子跌倒了再爬起来

在模拟危险中，失败和遇到挫折时在所难免的，其实正是这些失败才是模拟危险教育的真正成长之处，有的孩子子遇到失败之后就打起了退堂鼓，一朝被蛇咬十年怕井绳，这就是对危险的逃避，但又有些情况并不是逃避就可以解决问题的，就拿学习骑自行车为例子，孩子骑自行车第一次在没有家长的扶持下摔倒了，孩子受到了擦伤，就哭的惊天动地的不愿意再骑车了，这个时候家长就要给予鼓励，让孩子再次尝试，所有事情都是要经历之后才会真正体会到其中的乐趣，家长应该鼓励孩子去面对挑战，这样孩子才能够更加坚强的成长。

3.与孩子一起体验危险

安全与危险牵扯到孩子的性格培养问题，家长的安全意识和外界环境等各种复杂因素，都需要家长给予孩子正确的引导，在模拟危险还有体验危险的过程中，家长应该是陪伴孩子身边的，因为体验危险不是简单的学习游戏之类的活动，而是带有一定风险性的，孩子需要家长在一旁作为指引者和陪伴者。

让孩子体验危险，这是孩子成长的机会，只有孩子具备了战胜危险的本领，才能在今后的发展中减少阻碍。

我是鲸鱼妈妈，也是3岁宝宝的妈妈，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！

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