初二下学期学习成绩将定型，为了中考，初中生需要把握学习细节

　　初二下学期学习成绩将定型，为了中考，初中生需要把握学习细节

　　初中，是学生学业成绩的渐变期，到了初二下半学期，学生的学业成绩便基本定型了。初二下半学期是分数分歧的分水岭，分数偏科严峻，从八年级开始，同学当中的差异开始逐步拉开。七年级分数非常好的同学或许八年级分数并不理想化，而有些同学却能变成潜力股。为了中考，初中生需要把握学习细节，提升学习成绩，赢得最终的竞争。

　　一、战胜惰性

　　初中的孩子正处于青春期，身体的快速生长会消耗大量的能量，所以这些孩子经常会感觉到很累。同时，由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。惰性不仅包括身体的懒惰，还包括思想的懒惰。身体的懒惰会使孩子失去学习的动力；思想的懒惰会使孩子找不到初中学习的规律。因此，在惰性的影响下，孩子的学习成绩会一天天下降。

　　如果家长能够成功地帮孩子战胜“惰性”，那孩子的思想和行动就会变得积极起来，从而就能以积极的态度去对待学习了。孩子的学习态度积极起来，提高学习成绩就是很容易的事情了。

　　二、学习不偏科

　　有的同学对不感兴趣的科目，用在上边的时间不多，听讲不好，作业糊弄；感兴趣的科目上下的功夫多，进而造成不同科目成绩上的差异。初中生千万不要放弃任何一科，因为放弃的这门功课就是自己的“短木板”。对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分；对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。

　　家长要注意观察孩子，如果出现某科作业较慢，错误较多，马马虎虎，可能就是偏科的初始表现。家长要鼓励孩子在弱势科目上的点滴进步，如课堂发言，读书笔记等。引导孩子主动去接触弱势学科，加强对弱势学科的日常学习。也可以从相关学科中找出突破点，进而带动弱势学科的提高。

　　三、同样的错误不能再犯

　　初中生需要设一个错题本，小到作业，中到随堂考、大到月考、期中、期末，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。

　　初中生整理错题，不仅要写出正确解题过程，还要将学生做错的错误答案抄录上，之后进行错误分析。错题集就像是药方，不仅要描述出错误症状，还需对症下药。经常翻阅错题，从而便能找出学习不足之处，继而弥补进行巩固，避免再犯同样的错误。

　　四、学习需要做到劳逸结合

　　初中生一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。初中生管理好自己的时间，拟定一个学习计划。做好学习计划以后，最关键的就是定时定量的完成学习计划，把它养成习惯。有良好的状态去学习，收效会更大。

　　同时，学习之余的“放松”也是一门学问，初中生要按自己的兴趣放松。初中生可以在家里到处放一些书，可以在学习之余随手拿起翻翻看，可以不用非常认真的只读一本书，浏览即可，起到放松的作用，同时又增加了很多课外知识。

　　初中生备战中考，需要明白，初中生所学的科目比小学时多出几门，在学习上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此在中考复习时受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。初中生需要把握学习细节，提升学习效率，解决学习上出现的问题，才能在初二下学期学习成绩定型的时候赢得胜利。

　　举报/反馈