教育部推出“国家级”网课，确立了标准；家长：地方网课还要上吗

　　网课平台太多，规则不一样，为什么不用同一个平台

　　自2月10日起，各地中小学进入全面网课时期。虽然网课给教师学生家长带来了很多烦恼，但不管怎样，总算在喧闹中开了个头，相信网课存在的一些不便会慢慢消除。

　　但是，家长们还是深感一个问题特别麻烦，就是网课平台太多了。不同的课程要进入不同的平台学习，各平台规则又不一样，感觉特别不方便。家长们疑惑，为什么不在一个平台开展网课呢？

　　其实这个问题家长们考虑的思维太狭窄了。疫情之下，延期开学开展线上教学，地方教育局、学校一般是不会专门准备线上教学的；线上教学往往是一些校外机构在做。平时这些校外机构的线上教学很难招到学生，如今疫情之下是一个绝好的推广线上教学的机会。面对这么大一块蛋糕，这么多校外机构的线上教学岂能坐视不理？何况教育部倡导校外机构利用成熟的技术参与这一次大规模的线上教学，弥补地方教育局、学校这方面的不足。

　　因此，不同的课程在不同平台学习，不就很好理解了吗？学校把这块大蛋糕切分给不同的校外机构做。这就导致了各个平台网课标准不一样，给家长带来了很大的不便。

　　教育部：2月17日 ，全面开播国家课程教学资源

　　教育部近日有传出一个好消息，自2月17日起，中国教育电视台第4频道将通过直播卫星互通平台向全国用户传输有关课程学习资源，将覆盖偏远贫困农村地区，特别是网络信号比较弱，或者是有线电视没有通达的一些地区。教育部采取这一措施目的，是考虑到农村、边远贫困地区学生的学习问题。

　　教育部的决定一宣布，有网友就说了，教育部推出了“国家级”网课是好事，无形中统一了网课的标准，不会出现诸侯林立、各自为政的乱象了。

　　也有网友担心，既然“国家队”出手了，地方的网课怎么办？要不要上？

　　面对网友们的疑惑，教育部也作了说明。这次全面开播的网课，由于教育电视台播出时间有限，这些学习资源主要以小学课程资源为主，同时兼顾了初中和高中学生的学习。

　　也就是说，小学生完全可以以教育部的课程资源为主，初中高中还是可以以地方教育局的课程资源作为主要学习资源的。

　　家长们对“国家级”网课和地方网课应该理性看待

　　对于网课，家长们普遍担心三个问题，一是效果，二是视力，三是习惯。网课对小学生的负面影响比较大。

　　小学生自制力差，长时间看手机电脑伤眼睛，以后还可能养成依赖电子产品的不良习惯。现在教育部开播课程相对比较正规，内容多样，时间安排比较科学，应该比较适合小学生学习，家长可以选择教育部的“国家级”网课。

　　初三高三面临人生选择性的考试，无论什么时候都得抓紧学习，抓紧刷题，仅仅看一下教育部的课程资源是远远不够的，应该以地方的网课为主。

　　总之，网课林立，该如何选择，应该理性对待，主要还是根据自己的需要，不必跟风。

　　举报/反馈