初二是成绩下滑“高危期”，面对可怕的初二，家长如何帮孩子度过

　　在我国，孩子的学习成绩一直是我们父母关注的焦点。然而，有一个普遍的现象是，大多数家长都说他们的孩子在小学是非常好的学生，甚至在初一，学习成绩也非常好，但他们的成绩从初二就开始下降，而且下降速度非常快。

　　

　　在对于初中三年，一直有一个说法：“初一没有太大区别，初二就会出现两极分化。”初二是中学成绩分化的关键时期，学生成绩的整体水平明显下降，个人之间的差距逐渐扩大。如果这个关键时期不能顺利度过，初三的分化将严重加剧，落后者可能无法赶上。

　　

　　可以说，初二是成绩下滑的“高危期”，那面对可怕的初二，家长要如何帮助孩子度过呢？作为家长，我们能做的就是帮助孩子一起调查其根源，提前预防并对症下药。

　　

　　小编也是一名初中生的家长，在跟老师有过很好的沟通，也询问了一些教授之后，得知了以下几个帮助孩子度过初二成绩下滑危险期的方法，可以一起来看一下。

　　1.关注初中生的心理成长

　　家长们认为，当孩子进入初中时，就不能像小学那样轻松地玩耍，他们必须要专注于学业，而我们的家长也会因为过分关注学业成绩，无意中忽视了孩子的心理健康发展。

　　殊不知，孩子成绩的下降很可能受到不良心理状况的影响，如学习压力大、青春期的生理和心理变化、学校的排斥和孤立。

　　

　　作为初中生的家长，除了学习成绩，更应该关注孩子的心理健康，特别是在初二的这个成绩下滑的高危阶段。

　　2.适当提前学习初二知识

　　初一最后一个月，多地学校开始教授初二知识，家长可以帮助孩子通过各种渠道提前了解下一学年的内容。

　　早期学习使孩子能够在老师正式讲课之前有一个大概的了解，这样他们在听课时就不会感到困惑，因为他们已经知道一堂课的大概知识点，这样会减轻他们面对新课程的压力。因此，提前学习是非常重要的。

　　

　　3.平衡不同科目的差距，谨防偏科

　　如果说初一是养成学习习惯、形成初中思维的关键时期，那么很多学生的问题会在初二更直接、更明显地暴露出来。到了初二，很多学生对科目的偏好逐渐显现出来！为此我们要帮助孩子平衡不同科的差距，防止孩子偏科。

　　调查后发现，偏科以及分化最严重的科目就是数学，数学一旦在初一学不好，到了初二，学生就更加难以理解，从此再也跟不上老师的讲课速度，数学也是初二学习成绩下滑最严重的学科。

　　

　　针对这一现象，我们的家长应该怎么帮助孩子去进行预防呢？据说兴趣是最好的老师。当然，兴趣也是学好一门学科的重要因素，因此，小编在这里给大家推荐一套能够帮助孩子对数学产生兴趣，并且能很好辅佐孩子学好数学的书籍，就是这套由著名数学教育家刘熏宇教授所著的《数学三书》。

　　

　　刘熏宇教授不仅数学造诣深厚，对于数学教学有着自己独特的见解和理念，属于当之无愧的先驱者。

　　刘熏宇教授亲自编撰了许多书籍，其中《数学三书》最受欢迎，评价也最高，其中包括《数学谈》、《数学兴趣》和《数学花园》。

　　

　　对于学生来说，《数学三书》是一套很好的数学启蒙书籍，它引发了孩子们对数学的兴趣，为他们打开了数学王国的奇妙大门，可以说是中小学生必备的自学数学最佳书籍。

　　在书中，刘熏宇教授收集了100多个典型话题来解释数学问题，锻炼孩子的逻辑思维能力。

　　

　　不仅如此，还详细地洞察了思考问题的方式，探索了话题之间的关系和变化，让孩子们可以从一个例子到另一个例子不断进行推理，循序渐进。

　　这套书的另一个特点是它融合了知识、兴趣和文学性，数学在里面，不单单只是无聊的解释，而且通过生动有趣的故事来给孩子展示数学的奇妙。

　　

　　这让孩子很容易就对数学产生了浓厚的兴趣，另一方面，书中建立了一套独特的数学思维，因此对于能够提高孩子数学成绩，这就是一个必然的结果。

　　通过生动有趣的解释，《数学三书》由浅入深的探讨了学习数学的内在兴趣。枯燥无味的数学主题和算法在刘熏宇教授的书中已经成为好玩和有趣的词汇，所以让孩子们觉得做数学题，学好数学并不难。

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