小学一年级奥数经典基础题型及解析（一）

　　一年级的小学生，是学习数学的启蒙阶段，做奥数题有用吗？我的答案是：因人而异。

　　有的孩子在入学前有一些数学基础，并且觉得老师现在所讲的内容对他来说是重复的，让他提不起来兴趣。那我就建议可以适当的做一些奥数题，奥数题里面蕴含着很有趣的数学思维，逻辑思维等等，对他的来说是一种挑战，正确的引导后，他掌握了方法和技巧，会让孩子很有成就感，并开始喜欢上数学。

　　一些表现出超乎常人的，高智力的孩子，也建议去学奥数，他们天生就是天才大脑，奥数对他们再适合不过了。

　　当然，如果孩子现阶段对数学的学习状态不好，那就先从牢固掌握课本上的基础知识开始，不要操之过急，不然，学奥数会打击他的自信心。

　　话不多说，以下是一年级奥数的基础题型及解析。

　　1.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？

　　解析：排队问题。总人数的计算时要注意加上自己。所以一共有4+5+1=10人。

　　2.哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

　　解析：哥哥给弟弟1个苹果后，哥哥的苹果要在原来的基础上减去1，弟弟的苹果要在原来的基础上加上1，所以，现在哥哥有4-1=3个，弟弟有8+1=9个，然后弟弟又吃了3个，那么最后弟弟有9-3=6个苹果。还是弟弟的苹果最多。

　　3.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天比前一天多看2页，第四天看了多少页？

　　解析：每一天在前一天看的页数上加2。

　　所以第一天看了2页；

　　第二天看了2+2=4页；

　　第三天看了4+2=6页；

　　第四天看了6+2=8页。

　　4.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一对一共有多少人？

　　解析：排队问题中，要数自己前面或后面的人数等于自己的排名减去1。

　　所以小明前面的人数有4-1=3人，后面有5-1=4人。所以这一队一共有3+4+1=8人。

　　5.有8个皮球。如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个。问男生有多少人，女生有多少人？

　　解析：如果皮球少2个，也就是8-2=6个，就恰好能男生每人一个，所以男生有6个人。

　　如果皮球多2个的话，也就是8+2=10个，也恰好能够女生每人一个，所以女生有10个人。

　　6.妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多。问妈妈一共买回几个蛋？

　　解析：原来有12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，还剩下12-8=4个鸡蛋。

　　因为剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，所以鸭蛋也有4个。那么妈妈一共买了4+12=16个蛋。

　　7. 有5个小朋友，同时吃5个苹果，需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果，需要几分钟？

　　解析：5个小朋友，同时吃5个苹果，需要5分钟，说明一个小朋友吃一个苹果，需要5分钟，那么10个小朋友同时吃10个苹果，还是需要5分钟。

　　8.天黑了，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关，请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

　　解析：拉1下是亮的，拉2下是暗的；

　　3下是亮的，4下是暗的；

　　所以，奇数下时是亮的，偶数下时就是暗的。

　　那么拉了9下开关是亮的，拉20下和200下都是暗的。

　　9.小敏去买文具用品，她用所带钱的一半买了一支铅笔，剩下的，一半买了一只圆珠笔，还剩下1元钱，小敏原来有多少钱？

　　解析：用剩下的一半钱买了一支圆珠笔，最后还剩下1元钱，说明原来剩下的钱为1+1=2元钱，同样剩下的钱是原来总钱数花掉一半剩下的，所以原来有2+2=4元钱。

　　10.有15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，问他后面有几人？

　　解析：排队中要算自己后面的人数，等于总人数减去前面的人数，再减去自己。所以小东后面有15-9-1=5人。

　　先分享这么多，由于篇幅较长，分几天陆续更新，也便于学习消化。

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