小编探访暑期班：走进刘婕老师的奥数课堂

　　

　　    在小学奥数三年级这个班级里，有一个年轻的女教师带着一群天真可爱的孩子们，尽管外面烈日炎炎，刘婕老师的班上同样也是热火朝天。

　　    教室里，来回奔跑着的是这个班的学生；讲台上，自觉擦黑板的也是这个班的学生；座位上，认真温习课本的还是这个班的学生。课堂的千奇百怪令我产生了浓厚的兴趣，通过短暂接触使我对这个班级有了大致的认识，总结下来，有以下几个方面：

　　    一、刘老师上课的特点是：

　　    1、知识点的传授通俗明了，更加贴近生活。事实表明：小孩子思维活跃好动，对待新奇事物有自己独特的认识和记忆方式。因此，对于知识点的描述更易通过生动贴近生活的事例加以阐明。

　　    2、互动环节生动有趣。在短短的暑期班中，刘老师曾两次举行大型班级互动活动，通过班级比赛达到加固知识点认识的目的，实践证明效果明显，班上同学普遍反响积极。

　　    二、刘老师经过短暂的暑期班授课表示感触颇深：

　　    首先，孩子的思维逻辑与成人明显不同，每次课堂的提问总能引出孩子们意想不到的回答，思考的层面和角度令人耳目一新。其次，与孩子在一起令人身心愉悦、心旷神怡，备课和授课效率明显提高，疲惫的身影在进入课堂的刹那立刻烟消云散。最后，孩子们特殊的年龄阶段赋予了我们圣神的使命感，老师的一举一动直接影响到孩子的成长发展和思想观念的形成，良好的鼓励和正确的引导能够伴随孩子走过一生。

　　    三、孩子们对刘老师同样给予很高的评价：

　　    ‘老师知识面很宽广，我们跟他在一起能够学到很多知识’，‘刘老师上课认真、声音洪亮，对我们严格要求’，‘我很喜欢老师组织男女PK知识互动活动’......孩子们的七嘴八舌令我手忙脚乱，尽管孩子们的只字片语内容含糊莫林，但是从中我可以深深感受到孩子们对刘老师浓厚的师生之情。

　　

　　刘老师认真上课

　　

　　学生们专心听讲

　　

　　刘老师给孩子们解答题目

　　    随着暑期班（一期）的课程临近尾声，回顾整个过程令人感慨万千：教学双方本身就是是相辅相成，教学的过程令孩子和老师共同受益。在孩子们学习课堂知识的同时，正确的学习方法和端正的学习态度才是最最重要的；另一方面，老师通过授课能够更好的接触孩子们天真的心灵，不断地改进适合孩子们的教学方法，拉近和孩子们的距离，使自己永远保持年轻向上的心。

　　点击进入讨论区