“因为疫情，我的高三毁了”？同样上网课，为什么有些人却越来越厉害了？

　　后疫情时代，网课已经成了家常便饭。小时候我们期待不用去学校，在家就能学习，如今真实现了，但好像并没有那么开心......

　　毫无氛围的网课、不时中断的考试、莫名其妙的假期，以及永远写不完的作业等等。不少人心里一定会有过闪烁，“假如没有疫情，我一定会做得更好”“因为疫情，我的高三毁了”，如果你感觉自己的人生状态确实在下滑，不妨先看完这篇文章。

　　封校上网课之后，3类学生最具代表性

　　疫情上网课，真·学渣无所遁形

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　　大家在平日里所说的“学渣”，一般是指学习成绩相对较差的那部分学生。但，成绩差并不可怕，怕就怕压根不重视自己成绩差的事实，也从未想过寻找对应的原因。这类学生其实已经逐渐失去了学习的热情和本能，在本质上其实才是真·学渣。

　　但是，当疫情来临，且不得不面对在宿舍或者居家上网课的事实时，事情的走向可能又变成另一番模样。有的学生，在学校教室里上课本就算不上自觉，40分钟左右的课堂总少不了走神。假如真的变成在宿舍或者居家上网课，那么真·学渣原本的摆烂心态和惰性或将暴露无疑，学习或者备考的结果，注定不会太好。

　　这类学生在以前，或许还能尝试骗骗家长或者老师；但在打破空间限制的网课中继续散漫下去，或许连自己都骗不了。当然，结果更是不会陪他们演戏！

　　有心无力者，却也不在少数

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　　当然，并不是说只有真·学渣才会成为因疫情上网课的失败者。有部分想一心好好学习的学生，也难免在网课中碰壁，授课模式的临时切换可能会给他们一记闷棍，导致他们在一周甚至数周后仍然缓不过来。

　　想必大家都很清楚，传统形式的课堂虽然大部分时间呈现“老师输出，学生输入”的模式，但毕竟现在都提倡情景化教学，两种角色的面对面互动已然变得越来越常见。久而久之，慢慢被培养起互动习惯的学生，在空间上从学校教室转移到宿舍或者自己家里的房间，反而变得无所适从。虽说通过电脑屏幕以及语音的形式也能实现线上的互动，但这种互动的外化效果始终有限，并不能取代线下的教学互动场景。非要比较的话，只能说网课上的互动是聊胜于无了。

　　疫情的出现，往往都是以迅雷不及掩耳之势影响到学生。一旦需要封校了，那么大家只能被动地在宿舍或者居家上网课。有些人即便有心学习，但却会因此变得效率低下。如果网课时间持续到一定的时间，那么即便是有心学习的人，基本也就离状态崩掉不远了。

　　同样上网课，有些人凭什么笑到最后？

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　　有的学生并非天生具备强悍的学习细胞，但就是在任何场景中都能自如地完成学习，包括上网课。是他们有什么特别的本领吗？不见得。编辑也曾了解过，非要说这类学生有什么过人之处，那无非就是：具备真正的自学能力。

　　在网课的场景中，如果缺乏自学意识和能力，那摄入知识必定会是一个艰难的过程。有的人从小学一年级开始，就主动或者被动地养成了自觉学习的好习惯，虽说这种习惯可能是在家长耳濡目染下养成的，但无论是技能或者意识方面的强化，往往都是从小培养起，并且不会随着年龄的增长而丢失，反而可能愈加牢固。

　　试想一下，一个从低年级开始写作业就从来不需要父母操心，或者在课堂上从来不会尝试开小差的人，无论是在宿舍嘈杂的环境中上网课，还是独自居家上网课，都大概率会是相当自觉的。上网课对于他们来说，或许只是上课的空间变小了一些。当然，可能也变得相对舒适了一些，一种对身心有益的舒适。

　　办法总是有的，只要你愿意尝试①

　　即使没有疫情，在数字化大趋势下，网课，或者说在线学习，其实是必须掌握的一项技能，我们大可不必一味地排斥。

　　有这么一群学生，不仅能充分利用网课模式来协调好自己的学习时间，还能将其效率最大化，他们有以下这么几种特点：

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　　懂得提前预习

　　由于感官的缺失，网课确实会让一部分同学感到“听了很多，但根本没记住知识点”。这就要求我们提前预习所要学习的知识，自己先学一遍，把不会的知识点记下，留着上课仔细听或者提问。假如没有预习的习惯，无论你在线上线下甚至元宇宙，都是缺乏学习效率的表现。有的同学天生机灵，课堂上确实可以顿悟很多知识，但更多的普通人还是应该把握住这个弯道超车的机会。

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　　积极互动

　　同学们也许发现，自己看视频更喜欢看弹幕和评论区了。在电子媒介已经成为普遍的传播媒介之时，人们会倾向于寻求最原始的交流互动。这也解释了为什么有的同学对学校的网课毫无兴趣，却很是沉迷B站等平台的学习视频，甚至能学到更多的东西。

　　线下教学的仪式感或许短时间内很难回归，那我们更要把握线上的交流互动。答应自己的老师，下次的连麦邀请不要再拒绝了好吗？

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　　专注注意力

　　人的注意力是有限的，我们并不认为只要把手机电脑屏保换成“我要自制”就真的能拥有自制力。真正要做到在上课期间专注注意力，一来要紧跟老师的节奏，二来要排除掉房间里多余的影响因素，比如零食、杂志、游戏设备等等，最好把自己关在房子里，善意拒绝父母和长辈时不时的“投喂”。

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　　善用学习类软件

　　市面上有不少APP可以帮助学习，比如学习状态记录、学习时长分配记录，睡眠监测等。

　　持续性网课下，当代高考生应该怎么做？

　　虽然对于不少地区的学生而言，网课模式仍将持续一段时间，而恢复线下教学的日子似乎也归期未定。

　　希望广大的学生，尤其是正在备战高考的学生：千万不要因为长时间的网课而变得对学习丧失兴趣，亦或是在意识到自己不够自律时而变得一蹶不振，这也不该是一个当代高考生应该有的样子。

　　备战高考，是一场耐力赛。无论成绩好坏，途中必将历经重重困难。但跌倒过后，重新站起来并且思考下一步该如何向前奔跑，才是眼下最重要的事。

　　虽然你可能在网课模式下变得懒惰、不够自律，但是你也要意识到：与你在不同时空的、成绩不如你的同学，此刻或许正借此机会迎头赶上，过不了多久就实现对大部分人的“弯道超车”。因此，希望你不要原地摆烂，而是好好梳理自己目前在学习上存在哪些盲区，思考自己最应该查缺补漏的，是哪些科目、章节甚至具体的知识点。

　　写在最后

　　网课模式下的坚持，或许带不来一场绝对的胜利，但通往胜利的道路绝对少不了坚持。至少，幸运女神会眷顾的家伙，从来都不是半途而废的人呐！

　　当然疫情之下的焦虑更多来自对未来的不确定性，但现实点讲，与你一起奋斗的还是那群人，与你竞争的也是那批人，你需要打败的，其实只有自己呀。