专家引领促成长 成都蓉城小学教学成果获得好评

　　中国网11月23日讯（王李科）11月23日，记者从成都市蓉城小学获悉，日前，成都市教育科研党建专项课题《党建引领下少先队项目式学习活动的开发与实践研究》组（以下简称成都市课题组）相关成员通过线上方式参与了成华区2022年教育科研课题年度考核暨课题培训。其中，成都市蓉城小学老师孙丹代表该校课题组，在成都市教育课题组面前展现出了学校今年以来的成果，受到成都市教育课题组成员的一致好评。

　　在培训中，孙丹从问题的提出、关键词界定、研究目标与研究内容、阶段研究成果、阶段研究效果、前阶段研究存在的问题及下一阶段的研究计划研究措施七个方面进行了阐述。这既是反思复盘了该校一年来课题研究的历程与经验、收获和感受的一次活动，又促进和加强了学校教育科学规划课题研究。对于该校课题组的老师们而言，不但增进了与成都市教育课题组之间交流，更是他们提高课题研究的有效性和高效性的一次宝贵学习机会。

　　在点评环节，来自四川省教科院的王珊、金牛区教科院的喻昌学两位专家对该校课题组的成果给予了好评，并提出了相关建议。“要通过项目式学习确定有针对性、实效性的少先队活动，分学段制定项目式学习目标，分不同维度整合不同资源，细化目标，构建完善的内容体系。”王珊针对少先队活动的性质、项目式学习及资源的整合等方面进行了评议，并给出了建议。喻昌学则建议该校课题组老师们将成果进一步的加以总结，让成果的呈现更具条理性、逻辑性，更契合儿童的生活实际。

　　“‘奋楫笃行，臻于至善。’两位专家专业而具体的指导让我校课题组成员受益匪浅，使我校课题组老师们对课题的定位、研究思路有了更加清晰的认识。”成都市蓉城小学校长曾宝兴告诉记者，“相信在专家的引领指导下，在我校老师们的潜心钻研下，学校的课题研究工作定会赋能新生机，稳步向前行，促进学生的全面健康发展。”