2019年 宿迁基础教育将有这些大动作

　　

　　日前，宿迁市教育局印发《2019年全市基础教育工作要点》。根据《要点》，2019年，宿迁教育将有这些大事发生!

　　2019年全市基础教育工作要点

　　2019年，全市基础教育将认真贯彻国家省市教育大会精神，全面落实市委市政府重大决策部署，围绕全市基础教育重点工作，坚定人民立场，坚持问题导向和目标导向，按照稳中求进、求实、求新的总体要求，以人民群众反映强烈突出问题专项治理和省委巡视整改为契机，进一步深化基础教育机制体制改革，全面落实立德树人根本任务，全面发展素质教育，全面提升基础教育办学质态，推动全市基础教育高质量发展，办好人民满意的基础教育。

　　一、以专项治理为抓手，进一步规范办学行为

　　(一)开展幼儿园“小学化”专项治理。建立专项治理常态机制，明确责任主体，定期开展专项检查，严禁幼儿园教授小学课程内容，坚持“零起点”教学，全面整治办园环境。

　　(二)推进公办园独立法人登记工作。落实省厅有关要求，加大公办幼儿园独立法人登记工作落实力度，指导督促县(区)制定工作推进方案，力争年内完成全市200所公办园独立法人登记工作。凡未完成独立法人登记工作的公办园，在优质园创建、复审和课程游戏化项目申报时实行一票否决制。

　　(三)做好无证幼儿园清理整顿工作。加强对已经取缔的无证园复查，对整改期限中的幼儿园和整改后达标办证的幼儿园加强监管、指导，巩固整治成果，防止出现新的无证园。2019年沭阳县计划清理整顿无证园80所。泗洪县计划清理整顿无证园49所。

　　(四)推动城镇小区配套幼儿园治理工作。根据国务院办公厅《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》精神，协同有关部门制定城镇小区配套幼儿园治理方案，摸底排查全市城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交、使用等情况，推动城镇小区配套幼儿园治理工作取得新突破。

　　(五)推进中小学违规办学行为专项治理。落实教育部“减负三十条”和省教育厅中小学违规办学行为专项治理等相关要求，转思路，想办法，攻坚克难，精准推进。加强控辍保学工作，确保适龄儿童少年平等享有接受教育的权利。健全监督渠道，不定期开展专项督查、飞行检查，确保中小学违规办学行为专项治理成效。

　　(六)开展违规招生行为专项治理。落实阳光招生、均衡分班和公办初中起始年级招收的择校生毕业时不纳入热点普通高中指标生范围政策要求，严格执行省学籍管理规定，严格按照办学规模确定学校招生计划，严禁超计划招生、违规分班。通过公布举报方式、开展定点检查等方式，切实规范学校招生行为。

　　二、以标准化建设为重点，优化教育资源配置

　　(一)加强学前教育资源供给。继续贯彻落实第二期学前教育五年行动计划，出台全市学前教育体制机制改革实施意见，落实“以县为主、县镇共建”的学前教育管理体制，加大幼儿园建设力度。2019年全市计划新建幼儿园17所。

　　(二)推进配套幼儿园建设。落实《宿迁市住宅区配套幼儿园建设管理办法》，不断加强住宅小区配套幼儿园的建设与管理，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系，进一步提高学前教育公益普惠水平。

　　(三)实施大规模、大班额化解攻坚工程。贯彻落实《中共宿迁市委关于<省委第九巡视组关于巡视宿迁市的反馈意见>整改工作方案》精神，将大规模、大班额化解工作列入2019年县区教育部门考核目标。督促县(区)加快落实教育布局规划和学校建设计划，增加资源供给。建立大规模、大班额化解任务完成情况周报制度，适时开展专项督查，确保2020年全市基本消除56人以上大班额。

　　(四)推进义务教育标准化建设监测整改工作。根据省义务教育学校标准化建设监测结果，各县(区)分城乡、学校制订整改提升方案，对标找差，补齐补强薄弱环节。将标准化建设纳入县(区)教育部门考核目标，签订年度目标责任状，推进监测整改工作。2019年义务教育学校标准化建设基本达标率不低于70%。

　　(五)加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设。制定全市及县(区)乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设任务清单，出台提升两类学校教学质量意见，建立城乡学校发展共同体，推动城区优质学校与农村薄弱校“1+N”对口帮扶、教科研共同体建设。出台深化集团化办学意见，将乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校全部纳入集团化办学，提升集团化办学覆盖率，将集团化办学办实、办好、办出特色。持续开展集团化办学考核和集团化办学优秀项目评选，重点向两类学校倾斜。2019年乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校办学条件基本满足教育教学需要。

　　(六)推进特殊教育融合资源中心建设。贯彻落实江苏省特殊教育融合教育资源中心指导意见，县(区)加快特殊教育融合资源中心建设，2019年各县(区)基本实现所有乡镇(街道)学前和小学融合教育资源中心全覆盖。从政策法规、资金投入、专业队伍建设、社会资源整合等方面提升保障能力，加快融合教育发展。

　　三、以高质量发展三年行动计划落实为着力点，提升基础教育内涵质量

　　(一)实施基础教育高质量发展三年行动计划。出台中心城区基础教育高质量发展三年行动计划，指导县(区)制定区域内基础教育发展三年行动计划。实行中心城区集群化办学工程，制定推进中心城区集群办学意见，通过优化配置教育资源，培育打造学校品牌，拓源提质教师队伍，全面提升内涵质量，切实推动基础教育高质量发展。

　　(二)推进省市优质园创建工作。继续做好省、市优质幼儿园创建和复审工作。指导县(区)制定创建任务目标，通过调研、召开推进会等方式，稳步推进创建工作。2019年计划创建省优质园18所、市优质园15所。确保2020年全市公办园省优质园占比不低于90%。

　　(三)加强特色课程项目建设。持续开展省、市级基础教育内涵建设项目建设工作，推动学校特色发展、品牌发展，提升基础教育内涵质量。2019年创建基础教育内涵建设项目省级18个，市级40个。

　　(四)深入推进素质教育。开展“五项活动”，实施“五个一百”工程。加强学校特色文化建设，围绕艺术类、体育类、传统文化类、科技类等特色学校建设，打造特色项目，实现“一校一品”。加强中小学社团建设，学生参与社团活动比例不低于70%。推进家庭、社会资源进校园，指导学校建立家校社共同发展委员会，充分利用家校社资源，形成家校社协同育人机制。召开中小学联盟论坛、素质教育现场会，加强素质教育经验交流和典型宣传，促进中小学生全面健康发展。

　　(五)做好课后服务工作。出台全市中小学课后服务实施意见，各县(区)制定具体实施方案，全面做好中小学生课后服务工作。坚持学校为主的原则，支持鼓励社会资源参与课后服务。加强“互联网+教育”建设，利用网络平台拓展课后服务内容。积极推进留守儿童“关爱之家”建设，加强留守儿童课程服务工作。

　　(六)提升普通高中优质特色发展水平。进一步加强普通高中星级创建力度，大力推进省高品质示范高中创建步伐，指导宿豫实验高级中学、沭阳华冲高级中学创建省四星级高中。做好省三星级高中复审工作，引导二星级普通高中特色发展，差别竞争，积极创建省三星高中。支持新办学校高位精品办学，形成普通高中优质特色多样发展格局。

　　(七)提前谋划新高考方案衔接工作。积极应对新高考方案带来的走班教学、选科、综合素质评价等新要求，加强学习研究，做好普通高中新课改新高考方案培训工作，指导县(区)和学校提前做好准备工作。

　　四、以育人模式创新为突破口，全面提升德育水平。

　　(一)深入推进社会主义核心价值观教育。加强理想信念教育,结合少先队活动、共青团建设、生涯规划教育等，培养学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。结合文明礼仪养成教育、文明校园创建、文明城市复检等，继续开展青少年“四有四做”社会主义核心价值观主题教育成果展示活动，召开“陪伴制”留守儿童成长关爱现场推进会，引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

　　(二)进一步加强中华优秀传统文化教育。以校本课程和校园文化特色建设为重点，以中华传统美德、中华传统艺术、中国古典文学等为主要内容，通过组织开展“中华传统经典诵读”“艺术节”“中华优秀传统文化教育征文评比”“我们的节日”等主题活动，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，传播中华民族的优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。

　　(三)启动实施“名班主任”培育工程。出台加强班主任队伍建设意见，制定《全市中小学名班主任培育工程实施方案》《全市中小学名班主任评选标准》，建立中小学名班主任培养梯队，打造一批师德高尚、实绩突出、学生喜爱、家长欢迎、社会满意的优秀班主任。2019年评选出中小学“特级班主任”20名，中小学“高级班主任”50名，中小学“骨干班主任”100名。

　　(四)积极构建校内外合力育人共同体。健全政府、学校、家庭、社会共同参与的育人体系，推进校外教育与校内教育教学、学生素质拓展有机对接。探索未成年人社会实践体验活动，构建研学旅行、校外综合实践基地、学校社区家庭综合实践等中小学社会实践活动课程体系。加强心理健康教育，结合心理健康教育特色学校争创、心理辅导室提档升级、家校联通大讲堂等工作，不断培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

　　今年秋季，这些高颜值学校投入使用

　　南外仙林学校宿迁分校

　　南外仙林分校宿迁学校项目占地约280亩，东至宿豫大道，南至武当山路，西至京东大道，北至九华山路，总建筑面积约13万平方米。

　　

　　学校规划建设国际化标准高中、初中、小学、幼儿园，总投资约6.6亿元，建成后可容纳学生约3000人，其中幼儿园6轨、小学8轨、初中8轨、高中8轨。

　　

　　“目前，南外仙林分校宿迁学校除了小学体育馆、中学体育馆以及图书馆外，其他主体结构已经封顶。估计再有一个月时间，土建工程可以基本完成，今年9月将交付使用。”南外仙林分校宿迁学校工程建设组组长白永辉介绍。

　　”学校所有的师资都是由南外总部招聘培训。去年7月招聘了第一批老师，有200多人，目前一直在进行培训。”白永辉介绍，南外仙林分校宿迁学校今年9月计划招收小学一年级6个班、二年级4个班、三年级2个班，初一6个班、高一4个班。

　　庐山路小学及幼儿园

　　庐山路小学及幼儿园项目位于庐山路以南，长江路以西。项目正在紧锣密鼓地建设中，预计将于今年9月迎来首批学生。

　　

　　项目指挥部负责人孙伟伟告诉记者，庐山路小学及幼儿园设计规模为小学8轨48个班，幼儿园6轨18个班。“目前，土建项目已经基本结束，接下来装修进场，? 整个工程预计今年8月完工。”

　　宿迁市苏州外国语学校北校区

　　宿迁市苏州外国语北校区新建工程总用地面积约60亩，建筑面积约19000平方米。主要包括小学教学区、综合行政区、图书馆、体育馆、室外运动场、食堂等，项目计划于2019年秋季学期投入使用。

　　

　　建设48所学校，孩子就近也能上好学校

　　为加快中心城区学校建设，优化学校布局，增加学位供给，切实解决中心城区教育资源不足、分布不均衡等问题，满足适龄儿童少年对优质教育资源的需求，根据《宿迁市中心城区基础教育设施布局规划(2017-2030)》 和《市政府印发关于加快中心城区中小学和幼儿园建设办法的通知》(宿政发[2018] 77号)，宿迁出台了《宿迁市中心城区学校建设三年(2018-2020)攻坚计划》。

　　

　　? ? ??市教育局局长汤成军介绍，2018-2020年，宿迁计划建设中小学和幼儿园48所。其中，中小学24所、幼儿园24所，总投资约60.7亿元，总建筑面积约123.3万平方米，全部建成后可以新增学位67380个。

　　? ? ? “2018年中心城区17校建设，已建成幼儿园11所，其中8所投入使用，其余2所幼儿园和4所中小学正在有序施工建设中。2019年中心城区18所学校正在加快前期相关手续办理，按序时进度推进，确保2020年8月底前建成投入使用。”汤成军说。

　　据悉，按照相关要求，2018年计划建设的学校必须在2019年竣工，2019年计划建设的学校必须在2020年竣工，2020年计划建设的学校必须在2021年竣工。

　　2018中心城区建成学校及概况(11所)

　　

　　2018中心城区在建学校及概况(6所)

　　

　　2019中心城区学校建设计划及概况(18所)

　　

　　2020中心城区学校建设计划及概况(13所)