“拍照搜题”作业App，暂时下线

　　据教育部官网消息，近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知指出，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后，在平台补充许可信息，提交恢复备案申请，经所在地省级教育行政部门审核通过后恢复上线；未获得中小学线上学科类培训许可的，撤销备案。

　　通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

　　通知明确，不再受理学前线上培训App备案申请，已备案的相关App予以撤销。教育APP平台不再开展“双减”相关投诉受理工作。关于校外培训的相关政策，以校外培训监管部门解释为主。

　　━━━━━

　　观点

　　禁止“拍照搜题”，保护学生独立思考能力

　　文/何勇海（媒体人）?编辑 李潇潇?校对 吴兴发

　　手机一拍，答案就来，近年来，“拍照搜题”成为很多线上培训机构的引流大法。“用户体验”越来越好，使得不少学生对其高度依赖。“拍照搜题”是真助学还是长惰性？这种做法要将互联网时代的学生引向何方？这些，都需要认真思考。

　　而据统计，“拍题神器”平均准确率不足60%，即便仅作为参考，其价值也存疑。此外，今年高考第一天就有考生将考卷拍照上传至某搜题App上，这也表明，“拍照搜题”的风险甚至已经外溢到了高考考场。

　　对于学生来说，线上培训机构的“拍照搜题”功能，让他们享受到科技进步带来的便利和高效，对着习题用手机摄像头拍照上传，短短几秒钟，相应的答案和解答思路、解答过程等就会跳出屏幕。然而，学习越是如此便利高效，越容易诱惑一些学生放弃思考，越容易助长自控力较差学生的惰性，将线上培训机构的“拍照搜题”功能，甚至是专门开发的搜题类App，当成纯粹的“抄作业工具”。

　　实际上，好的教育不是只教给学生答案，还要给予学生获得答案的“钥匙”——锻炼其思维能力、解决问题能力，培养创新能力；好的教育不只是让学生掌握必要的知识，更该提高学生的整体素质。应试教育的短板，恰恰就在于此：教出来的往往是只知道寻找标准答案的人。而“拍照搜题”就是对此的迎合，是在以省却独立思考与冥思苦想的方式，扼杀学生的多方面能力。

　　长期以往，不光会影响学生个体，还会影响预备社会人才的培养。社会需要的人才，除了思想境界应高尚，还要有知识、有能力。长期以来，我们的学生都被指创新能力不足，因为我们的教育把太多精力用于灌输知识和考试，学生唯有被动接受，不愿也不能过多地探索和创新。有独立思考、冥思苦想才有创新，我们再也不能容许“拍照搜题”助长学生的惰性了。学生越懒惰，我们付出的社会代价越大。

　　编辑?刘佳妮?来源 教育部官网