互联网公开课：倒逼高校改革 是未来最好的大学？

　　新闻背景

　　11月9日，由教育部推出的首批20门“中国大学视频公开课”上网。几天内，就获得数千名网友的点击和热议：多数网友表示欢迎，即使是专业性较强的课程也得到不少网友的肯定，一些名师深入浅出的讲解更是受到网友热捧。

　　5年内将开课1000门

　　20门公开课，教授们风格各异，课堂活跃的类型最受欢迎。《从爱因斯坦到霍金的宇宙》，听起来很高深的一门课程，被北京师范大学赵峥教授用通俗的语言和生动的电子课件，讲解得生动活泼。辽宁丹东市网友称赞：把量子力学和相对论这些高深的学问讲出刘宝瑞、郭德纲的效果，真是大师本色。陕西咸阳一名网友评价：这样的学问就应该讲得有趣，因为下面坐的都是本科生。如果能讲得初中生都听得懂，那就是莫大的贡献。

　　人们首次听说“网络公开课”的名字是在本世纪初。从2001年起，耶鲁、剑桥、麻省理工学院等一批世界顶尖高校纷纷将自己的课程公布到网上。从去年年底开始，国内出现专业团队对这些课程视频进行翻译，引来大批“中国粉丝”。目前，在国内已经可以看到数千节世界名校的课堂录播视频，哈佛大学的《幸福课》、《公正》排在公开课最热课程排行榜的前两位。

　　几乎与此同时，国内高校也纷纷加快了“上网”的步伐。如今年4月，复旦大学联合网易推出国内高校首场“网络公开课”；同月，西安交通大学的网络公开课程也正式对外发布；北大、清华等9所国内顶尖大学更是组成了“C9联盟”，投入网络公开课的开发……

　　根据教育部规划，“十二五”期间，教育部将建设1000门精品视频公开课，其中2011年建设首批100门，2012年至2015年建设900门。“中国大学视频公开课”由科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座组成，以高校学生为主要服务对象，同时面向社会公众免费开放。视频公开课的主讲教师不乏国内名家。