国家中小学智慧教育平台移动端“智慧中小学”app正式上线！这场发布会信息量很大

　　原标题：国家中小学智慧教育平台移动端“智慧中小学”app正式上线！这场发布会信息量很大

　　4月28日，

　　教育部召开新闻发布会，

　　介绍国家教育智慧平台建设

　　和应用进展有关情况。

　　

　　中国教育报记者 张劲松/摄

　　国家中小学智慧教育平台的移动端“智慧中小学”APP正式上线

　　智慧中小学app下载界面

　　发布会上，教育部新闻发言人续梅分享了一组数据。 中小学平台资源由上线前的10752条增至目前的28568条，截止到昨天，累计浏览总量达到了22.2亿次。其中开设的“专题教育”和“课后服务”两个板块浏览量合计达到3.7亿次，有效服务了“双减”课后服务工作。同时，中小学平台有效支撑“停课不停学”，在疫情较重的8个省份日均浏览量都超过了200万次。“一个月来，教育部持续开展工作，平台上的资源不断丰富，浏览量大幅增加，用户活跃度持续走高，各地各校积极跟进加强平台的推广和使用，各方反映良好，对国家智慧教育平台的建设给予了充分的肯定。”续梅说。

　　

　　智慧中小学app主界面

　　日前，国家中小学智慧教育平台的移动端“智慧中小学”APP正式上线，APP将为随时随地开展教学活动、自主学习、家校协同和互助交流提供更方便的途径。APP与web网站相同，拥有6类资源，分为专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验，同时教师、学生、家长可根据不同用户身份注册登录，相应拥有不同的访问权。“智慧中小学”还增加了资源操作和互动的功能，所有视频资源均可以投屏播放，课程教学资源可以缓存离线查看。特别值得一提的是，学习过程中遇到问题还可以点击“提问”，向班级老师提问并且进行交流。同时，“智慧中小学”还为老师开展有组织的教育教学活动提供支持，为老师、家长提供家校协同功能。

　　学生心理健康困扰难排解？国家智慧教育公共服务平台“心理树洞”来了！

　　

　　来源：国家智慧教育公共服务平台截图

　　在教育部今天召开的新闻发布会上，教育部思想政治工作司副司长张文斌介绍了国家智慧教育公共服务平台思政教育资源有关情况。

　　据张文斌介绍，平台服务学生健康成长。在“心理健康”专题中，有数门在线共享精品课，其中有教育部高校心指委主任林崇德先生领衔的《大学生心理健康》，还有《调控情绪》《新生入学心理》等课程，主要从学生发展中的阶段性特点及相关情绪管理需求出发，帮助学生通过实用的指南，完成从高中到大学、从个体成长到群体融入等方面的心理适应。同时，还展现了学生青春风采的生动作品。平台在“北京冬奥精神志愿者说”版块中率先推出了清华大学博士生讲师团打造的“冬奥黑科技”栏目以及系列志愿者故事，在“抗击疫情”专题中，汇聚了千名师生“云”合唱、讴歌“最美逆行者”微纪录等一系列优秀作品。

　　

　　来源：国家智慧教育公共服务平台截图

　　此外，平台还是强化师生密切互动的桥梁纽带。在心理健康方面，平台设置“心理树洞”让学生可以在保护隐私的情况下宣泄情绪、提出困惑，针对大学生的共性需求，平台用心理微课等形式予以回应。目前第一批有12门微课已经上线，其中包括“人际沟通”“考试焦虑”和“时间管理”等。

　　张文斌表示，下一步，平台将从丰富优质资源供给、完善个性服务、扩大宣传推广等方面加以改进。将组织专家结合学生疫情期间心理需求，着力打造人际交往、睡眠管理、压力释放、生涯规划等方面的心理科普微课，同时也将持续挖掘梳理冬奥会志愿者生动案例和志愿故事。采集在线提问中的各类成长困惑和发展需求，由专家团队针对学生在高效学习、职业就业、情感关系等方面的个性化问题，全方位解剖分析解疑释惑，定期发布暖心贴士和更新调整专栏。充分依托智慧平台的推广辐射优势，积极宣传推广各地各高校在疫情防控期间强化抗疫知识普及、开展丰富校园活动和创新宣传教育载体等方面的有效“良方”，还有广大学生志愿者服务一线、甘于奉献的先进事迹，不断加大经验推广和典型示范。

　　国家智慧教育平台新增抗击疫情、心理健康、冬奥精神三大专题

　　

　　来源：国家智慧教育公共服务平台截图

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，国家智慧教育公共服务平台新增设了抗击疫情、心理健康、冬奥精神三大专题。

　　“这三个板块都体现了健康第一的教育理念，是关心学生的身心健康和全面发展，也是实现锤炼意志、健全人格教育目标的重要的资源。”王登峰表示。

　　王登峰介绍，“抗击疫情”专题的设计思路是集中展示教育系统抗疫的顶层设计、实施过程和抗疫成果，指导各地坚持把抓好疫情防控作为教育改革发展的重要基础。专题共包括九大版块：第一版块是“政策导航”；第二版块是“抗疫公开课”；第三至七版块是“五大战疫”，包括“校园战疫”“民生战疫”“医疗战疫”“科技战疫”“心理战疫”；第八版块是“地方动态”；第九版块是“影像记录”。

　　“心理健康”专题按照分阶段建设，成熟一个上线一个的思路，第一阶段建设“精品课程”“心理微课”“心理驿站”和“援助热线”四个板块。

　　“北京冬奥精神”专题分四个板块，分别为“冬奥精神冠军说”“冬奥精神师生说”“冬奥精神志愿者说”和“走进冬奥冬残奥”，旨在向广大学生讲好冬奥故事、传播冬奥声音、弘扬“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神。

　　（记者 张欣 焦以璇）

　　文章来源：中国教育新闻网

　　本期编辑：武一

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