【茂一】聪慧少年崭露头角 提前步入高校殿堂

　　

　　

　　

　　2019年7月22日下午，茂名市2019年清华大学、北京大学、中国科学技术大学少年班录取通知书颁发仪式在茂名市教育局隆重举行。我校高二学子吴闻筱，通过自主招生考入中国科学技术大学少年班学院创新试点班，是茂名四十年来第一位考入中科大少年班的考生，也是我校建校以来第11位少年大学生！

　　

　　揭秘中科大少年班创新试点班

　　中科大2019年少创班招收2002年1月1日及以后出生、学习成绩优秀、创新潜力突出的高二及以下学生，尤其侧重学科竞赛特长，目的是培养出类拔萃的优秀人才。近几年，全国每年招生约200人。少创班招生政策：第一，考生需参加中科大选拔测试，科目为数学、物理，重点考察相关学科基础、逻辑思维能力和运算能力。中科大根据测试成绩确定复试人选，获得全国中学生数学、物理、化学奥林匹克竞赛省级赛区一等奖（含）以上奖项的考生可加10分参与选拔。

　　第二，中科大组织复试，科目为数学、物理、化学及非智力因素测试，通过者为创新选拔资格生，分A/B/C三档。

　　第三，考生在当地参加2019年全国统一高考，科目与当地高考（理工类）科目相同，成绩被提供到中科大。

　　第四，资格生录取原则：A档资格生高考成绩达到所在省份本科一批次录取控制分数线，B/C档资格生高考成绩分别达到中科大自主选拔录取基准线下40/20分且在当地本科一批次录取控制分数线之上，即可录取。对于合并本科批次的省份，本科一批次录取控制分数线按相关省级招生主管部门确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行。

　　高二创新班吴闻筱的中科大少创班选拔初试成绩突出，经复试后综合成绩获得A档资格（全省共17人，茂名只有1人），634分的高考成绩也非常突出。

　　

　　揭秘学霸的备考规划

　　作为这样一位学霸，他有什么样的学习方法与备考心得呢？日前，学校高二年级副级长陈海棠采访了吴闻筱同学，替很多学生和家长向这名“少年大学生”面对面取经。

　　主动学习，自觉钻研

　　吴闻筱说，要挑战中科大少创班，必须同时兼顾高考和自主招生考试。所以，平时学习要做好充分的预习，上课认真听讲，下课认真完成作业和及时复习。同时要主动学习，这种主动，是自主安排、自主学习、自主研究式的主动。早在中考后的暑期，他就利用书籍、教学视频等途径自学了部分高中数学，在高一结束时学完高中所有的数学课程，并开始接触大学课程，如高等数学、线性代数等。假期他每天安排的学习时间有2-4个小时。

　　注重思维，广泛涉猎

　　吴闻筱强调，中科大少创班初试考查物理和数学，题比高考压轴题难一些，是重点考查思维的竞赛题型。所以，在把高考课程学好的同时，要参加学科竞赛的辅导和训练，对问题多思考、多钻研，注重思维训练，敢于挑战深度与难度。

　　他感恩学校开设的各科培优竞赛班，特别是数学、物理的培优竞赛班，给了他很大的帮助与指导。数学竞赛教练罗振老师知识丰富、全面，讲解生动、透彻，这对他数学的学习、思维的拓展及中科大少创班的备考等方面起了很大作用。除此之外，前一段时间他还刷了许多清北和华五的自主招生题，以及数学竞赛试题。

　　吴闻筱补充说，竞赛训练固然重要，但不能因为搞竞赛而放松对平时成绩的要求，这一点很重要，因为要参加高考，而且要争取考出好成绩。各任课老师课上得好，加上自己的努力，使他平时成绩保持在年级前列。

　　他在关注课内知识的同时，还经常关注课外知识，特别是学科知识在生活中的应用，也关注国内外科学研究方面的信息。吴闻筱很喜欢看各种各样的杂志，除科技类的《科学世界》外，还有《读者》、《意林》、《青年文摘》等。

　　心态平和，努力尝试

　　吴闻筱说，初试通过后随即去中科大参加复试，复试的第一场是“现学现考”数学和物理，就是教授给你上一节课，授课内容事先不知，授课结束后马上出题考试。题目难度非常大，也很具灵活性。他说，考试的时候，人的心态和感觉是非常重要的，如果做第一题就碰壁，对后面的解题会产生不利的影响。为了避免这种情况，试卷发下来后，他不会忙于答题，而是先抽出时间把每一题都看一遍，大致思考一下哪些题相对简单，然后先从简单的题做起，那些一时解答不了的难题留到最后。如大学理科数学内容的“现学现考”环节有几道题，自己只是很有把握地完成了一道，其它的也努力去思考，尽力去做，虽然只完成了一两步，还是比较满意自己的这种挑战态度。

　　复试的第二场是面试，就是考查方给出一段材料和几个问题，考生们根据材料回答问题，然后分组自由辩论，三位老师旁听打分。吴闻筱同学对自己面试的表现不是很满意，他提醒有兴趣参加自主招生的同学在面试环节一定要积极发言，要主动、大胆表现。

　　父母明智，引导得当

　　成功的确来之不易，除了个人的努力和学校的培育，家庭教育也很重要。吴闻筱感谢学校的栽培、老师的指导、同学的帮助，也非常感谢父母的培育。他说：“爸爸、妈妈是非常理性、明智的人，他们的教育是严宽结合的。他们对我的学习有要求，但不会给我太大压力，会在我的目标设立方面做很多的考虑与引领，会注重我的学习兴趣和学习思维的引导。”

　　成功不是一蹴而就的，从吴闻筱身上，我们看到了他自身的努力与付出，也看到了家校共同培育的结果。相信在未来，吴闻筱这位崭露头角的聪慧少年，能在中国科技大学的殿堂里努力学习，超越自己，爆发潜能！

　　

　　供稿：陈海棠

　　供图：江桂林

　　审编：钟敏玲