临汾：“期末考试大变脸” 打破“一张试卷论英雄”

　　临汾新闻网讯 “4×2÷8=1”长方形由四条线段围成”爆米花3元、汉堡12元、冰淇淋6元，小明有25元，他买完这三样食品后还剩多少钱”……1月17日上午，市五一路学校一至三年级正在上演“年度大戏”。与以往不同的是，该校首次实行非纸笔测试，使学生们在轻松氛围中享受到“考”的乐趣。

　　当天上午8时30分左右，该校二年级有条不紊地进行着数学非纸笔测试。此次测试分为“我会算”我会认”我知道”我会解决问题”等4个游戏版块，由老师、家长和学生共同担当评委。第一次接受这样的测试，有的学生一看到题目就不知所措。在评委的鼓励下，他们逐渐进入状态，并顺利攻下一道道“难关”。

　　试题灵活多样，学生们“越战越勇”。二年级一班班主任许云霞也被现场气氛感染，情不自禁地为他们加油鼓劲。“不带压力上阵，孩子们很快就能融入到这种轻松的氛围中，将每一个学段的文本学习转换为学习能力，全方位展示自己的综合素质。”许云霞说，这不仅锻炼了学生们的胆量与社交能力，还使学生们敢读、敢说、敢表达、敢展示。

　　该校为一至三年级的学生量身定制的这场期末考试，采用形成性评价与终结性评价相结合，是一种突破，也是一种创新。五一路学校副校长芦红梅介绍：“此次期末考试的总成绩中，形成性评价占40%，包括周测成绩、主题周表现、听课表现、上课记录、平时作业完成情况;终结性评价占60%，包括非纸笔测试(30%)、纸笔测试(30%)。学校不仅关注学业成绩，更关注学生创新精神和实践能力发展。”

　　“学校拟定的试题以发展学生思维、提升学生素养为目的，纸笔测试包括计算类、画图类、阅读理解类等;非纸笔测试包括口算类、常见的量、口语交际等内容。”芦红梅说，这些试题科学地考察学生本学期对相关知识、能力的掌握及形成情况。

　　不再以一张试卷论英雄，考试原来也能这么“玩”。学生家长张丹作为评委之一，她深刻感受到“新课改”带来的新变化。传统的笔试可能会掩盖一些孩子的优点，这种综合性的考察，能够充分挖掘孩子的长处，为日后的学习和发展打下基础。”张丹道出心声，作为家长，我非常赞成这样的考试，让孩子在学中玩，在玩中巩固所学知识。”

　　文/图 苏亚兵 李静