咱的快乐咋这么不值钱？

　　有个妈妈特别聪明，她不是让儿子从幼儿园的小小班读起，因为小小班都是特别低龄的孩子，一样的花钱，却学不到东西，这个妈妈让孩子从小班读起，然后升中班大班，到了大班，还没有到入小学的年龄，她就让孩子复读一年大班。

　　大家都说，赚到了，虽然幼儿园大班一样也是没有教学大纲，但孩子至少多学了一年唱歌画画，比在小小班瞎玩强。

　　同样是复读，昨天媒体报道，为了可以读更好的大学，不但高三生复读，连初三生也读“初四”，争取考到更好的高中去。新闻虽然新，但有前面的个人经验，所以也并不稀奇，复读低龄化的现象早就见过，幼儿园都复读，这该够低龄了吧，所以初中多读一年也不奇怪。

　　复读幼儿园大班，当然和复读初三、高三性质不同，但都是市场化的选择，大班复读，是为了物超所值，初三复读，原因一样。学费是够贵的，但多学一年的付出，预期会小于读更好中学，当然最终还是读更好大学的收益，所以让孩子复读，对父母来说，不是什么艰难的选择。

　　有人认为，“复读生”对应届生不公平，这其实也没有经过严格的考证，应届生要和复读生竞争，但其中也会有人变成复读生，复读的门槛变低，应届生考试的压力也会变小，所以公平与否，还要严格论证，无论如何，至少现在没有政策上的限制，所以复读还是一个自由的选择，是个人或者家庭的一项投资。

　　如果孩子愿意复读，家庭能够承担这笔费用，这就是一项健康的选择，谁都愿意趋利避害，凭什么不让人家有多一次选择的机会呢，但如果孩子和家长都把复读当成一项赌博，而复读的年龄在提前，也就是决定命运的关口也在提前，那么，这就又成了一项没有止境的军备竞赛，幼儿园复读也是早晚的事。

　　军备竞赛的害处是，自以为趋利避害的选择，可能是牺牲了我们看不见的利益。孩子不到幼儿园的小小班“瞎玩”，而多学一年画画，貌似赚到了，可也许牺牲了孩子的快乐，初三复读一年，孩子考了更好的高中和大学，貌似赚大了，但如果孩子这一年不快乐，家庭因为负担孩子多读一年书，幸福感降低，这个损失有没有被计算呢？

　　大多数时候，复读只是为了更好的考试成绩，“读”本身的意义已经不大了，复读就是最纯粹的应试教育，读书的乐趣也因此最大程度地丧失。

　　可悲的是，现实太强大，咱的快乐太不值钱。最“应试”的读书，也是最有效率的读书，吃得苦中苦，方为人上人，复读的苦可以忍，完全是最现实的考量。