智盛说教育：在线教育平台内容越多越好？那就大错特错了！

在近两年，大多教育培训机构都向线上平台转移，可以说，这是一个明智之举，毕竟依照现今互联网的普及程度，网民越发的增多，在线教育结合线下课堂的方式，必然是未来的发展趋势。

但是也有很多教育培训机构，存在一个误区，大多都是认为在在线平台，课时和题库的习题越多越好。为什么说这是一个误区呢？

其实，大家都知道线上与线下结合是未来的发展趋势，因此在线平台也是越来越多，然而现在在线教育发展较好的平台大家也是有目共睹，如果是和人家比数量，比得过吗？

另一方面，在这个信息化时代，都注重体验式消费，也就是说，如果学生在第一次体验平台课程的感觉，决定TA以后是否会继续在这个平台学习以及投入金钱的行为。因此，我们应该注重的是“质”，而不是“量”。

这时，有人就会问了，如果都去追求“质”了，那么也不能及时为学生提供后续课程，不会流失生源？

同理，那些周更的电视剧不也还是有很多人追捧吗。只要你的习题讲解后，让学生融会贯通，达到举一反三的能力；对知识的讲解，让学生听得津津有味，就像追电视剧一样追着课程看，那么结果是不是比只有“量”要好的多得多。

有很多学习平台都有一个共性：缺乏纵深。就像标榜内容多，其实就是课程的种类多，横宽是多了，但是这些课程都没有做到层层递进。

往往就是学生一开始学习，没有初级的入门课程，要么就是初级结束，直接就过渡到高级内容。或者像一些兴趣培养或是技能培养课程，压根就没有高级课程，学员在了解了这些问题之后，还会继续在平台学习吗？

那些做的好的在线教育平台，一定会把纵深越做越好，甚至最终形成高度垂直的一个社区，里面汇聚了入门小白、有经验的高手，甚至也有专家。最终受欢迎的不是平台上杂七杂八的海量内容，而是部分优秀内容所吸引到的高度垂直细分人群。

因此，我们应该先扩展纵深，再去追求宽度，但是在这之前，是得保证“质”。教学质量才是决定学生是否继续学习的关键性因素。