未来高等教育数字化学习的四大趋势

　　导语

　　数字化学习是未来的趋势——以下是在线大学满足学生需求和期望的一些方法。

　　据巴布森调查研究集团( Babson Survey Research Group )数据显示，近 33% 的大学生至少会有一门在线课程。随着在线高等教育的不断发展和普及，始终优先考虑学生的需求才是至关重要的。

　　紧跟行业趋势是在线大学或提供在线课程的大学了解这些需求的一种方式，它们可以通过创新来满足这些需求。

　　当我们进入一个新的十年，数字化学习很明显是未来的发展方向，下面概述的趋势是在线大学的发展方向和学生选择在线继续高等教育时的期望。

　　做好职业准备是最重要的

　　根据一份总结在线教育趋势的年度报告，职业发展是继续教育的首要驱动力。2019 年，大多数学生首次将自己视为职业加速器，他们对在自己已经工作或有实际经验的领域获得学位感兴趣。

　　为了满足这些需求，在线大学需要把职业准备课程和学位证书结合，以确保完成学位后获得证书的学生能够进入劳动力市场。特别是对于非传统的学生，包括从事全职或兼职工作的成人来说，获得他们目标领域的学位是职业发展的特效手段。

　　当在线高等教育机构优先培养雇主们最经常需要的技能时，学生就可以看到他们的教育成果了，并且能更快地实现这些技能目标。

　　技能领域正在迅速变化

　　在传统的四年制大学里，许多第一年教授的技能和概念在学生毕业时就过时了。基于能力的在线学习模式的美妙之处在于，如果有一项技能或话题是学生已经知道的，他或她可以为他们已经被证明掌握了的技能赢得课程学分,那么他们就可以更快地获得学位，并专注于新的或可能已经改变的技能。

　　对学生来说，带着为工作准备好的技能进入职场是一项重要的 ROI。特别是在信息技术和网络安全等不断发展的领域，在线高等教育机构与雇主的需求保持同步是至关重要的，这样特定项目的课程才能在学生毕业时为他们提供最好的服务。

　　虽然许多在线高等教育机构已经具备了充分的灵活性，可以吸纳新的和不断发展的技能，但这还要继续作为优先事项，以便学生能够在毕业时掌握这些为就业做好准备的技能，无论他们完成学位的速度如何。

　　劳动力发展方案和雇主伙伴关系的价值有所增加

　　对于机构和雇主来说，发展项目和培养能够解决工作所需的知识、技能和培训经验的伙伴关系是互利的。

　　例如，公司可以与高等教育机构合作设计课程，教学生如何使用该行业的产品或工具。反过来，雇主可以为现有员工提供机会。战略伙伴关系能够使企业、学区、医疗机构、协会和其他组织有能力为其员工创造新的机会。这也有助于减少人员变动，增加领导层的多样性。

　　此外，有意义的伙伴关系可以让现在的学生与潜在的雇主、导师和同事建立联系，并向他们学习。

　　学生期待独特的个人高等教育经历

　　在线上大学，学生来自不同的背景和生活阶段，由于大多数学校没有传统的实体校园，社区建设可能更具挑战性。在线课程必须提供独特的个人高等教育体验，学生和教师可以得到有针对性的支持。

　　根据 BestColleges.com 网站发布的 2019 年在线教育趋势报告，20% 的在线校友表示，意外发生的个人私事是毕业的主要障碍。近40%的管理人员表示，这是他们学生目前面临的最大问题，同时也会影响学校的支持服务、学生跟踪和管理以及教师发展。这种让学生感到受到教授、导师和同龄人共同支持和帮助的社会化意识绝不能丧失。

　　尽管在线学习在毕业时间、支付能力和课程作业方面具有内在的灵活性，但没有什么可以取代在线教育的高质量因素。

　　随着未来越来越多的学生选择在线课程或在线大学，高等教育机构将不得不适应这些趋势，以确保学生的成功。

　　考虑到就业准备对大多数学生来说是最重要的，而且人们也对个人的大学经历有所期待，因此大学必须适应不断变化的技能环境，通过不断评估课程来匹配这些技能，发展创新型伙伴关系和制定举措，以及建立支持性的社区。

　　本文来源：eCampus News

　　原作者：Alison Bell

　　编译：鲸媒体阿璀