网络教育环境下，再一次验证了学校教育远不止于课堂教育

　　编辑丨大川

　　一：导语

　　网课期间孩子出现的综合症有哪些？

　　经常贪睡、早起艰难；凌晨入睡，晚睡是常态；手机不离身，无所事事；眼神迷离、几乎不锻炼；沉迷游戏、饮食不均；缺少交流、越来越懒……

　　作为父母，看到孩子出现这样的情况，是不是非常着急？有一种恨铁不成钢的痛楚，那么你要知道问题的根本所在：家庭教育与学校教育脱轨，并且产生矛盾。

　　要认清这个现实，你就必须知道家庭教育与学校教育相互关系。

　　二：矛盾产生的根本原因

　　都说家庭教育与学校教育是一个互相支配的过程，但这种支配并非是相互“冲突”，而是一个逐渐磨合，互相配合的过程。在这个过程当中，学校教育是一个主导力量，其他工作的开展要紧紧围绕着学校来进行，因为学校进行的是系统性教育。

　　实践证明，它适合这个群体中大部分的学生。

　　在全面推动网络授课的环境下，父母与孩子之间产生了矛盾越来越多。脱离了学校教育的孩子们，他们做事情没有计划性，没有目的性，或说只能随波逐流。

　　学校教育性质一：德育

　　每个家庭都有自己的家风、家规，家庭教育主动配合学校教育，并不是说完全去除自身的优势。每个父母的家庭教育观不同，教导出来的孩子性格也不一样。家长的文化素养悬殊极大，所以对于家庭教育来讲，大多数具有一定的盲目性，只能够按照成功的例子来“照葫芦画瓢”，去给孩子制定条条框框，完全抹杀了他们的自主性。让孩子个性得不到充分发展，始终让孩子不能够培养自主能力，到头来只能够成为待宰的“羔羊”。

　　学校在开展亲子联谊、家长会等活动的目的就是给家长灌输教育思想，提升家长素质，让学校的德育起一个积极主导的作用。

　　学历与素质并不等同，进行科学教育的前提是，及时掌握青少年的心理活动特性。

　　两种极端的家庭教育典型:

　　①:父母将自己的意志强加给孩子，自己没有完成的事情，希望孩子替他完成，用自己的爱好来确定孩子的发展方向

　　②:过早的规划人生道路，拔苗助长，从还没有跨进校园开始，盲目培养孩子的兴趣爱好，加重孩子的负担。逼迫考试获取高分，考入重点大学。

　　从教学经验跟数据统计来看，子女问题最多的归属“组合家庭”和“残缺家庭”。归结原因就是某些关系处理不好，影响孩子的成长，从而养成孤僻、偏执的性格，有时候甚至会给孩子带来精神上不可治愈的创伤。

　　学校教育性质二:管理

　　制定科学的作息时间，让学生学习、生活做到有主有次，有先有后，那不是“丢了西瓜，捡了芝麻”。这一段长时间的放假时间，各位家长或许深有体会，自己的孩子是否做到真正的自律？

　　无规矩不成方圆

　　《学生守则》、《学生日常行为规范》、《校规、班规》这些都是要学生熟知，并且无条件执行，因为你处在一个集体之中，那么就要积极主动的配合。同时，不仅仅是学生，家长更要做到如此。

　　①:孩子出现问题，及时的向老师反映。从内心应该充分的选择相信老师，如果连家长都出现排斥心理，那么学生必定同样。学生学习经常面临一个这样的问题:孩子经常对父母说：“我不喜欢某某科的老师，我上课不想听”，所以导致每次考试成绩都不好。

　　这就是排斥的一个典型特征，而并不是由兴趣所决定的。

　　学生对于成绩肯定非常渴望，希望每一科成绩都非常好，但是这样一些外界因素的干扰，对他的影响实在太大。

　　②:按时参加学校的接待活动在我们学校还建立了“家长接待日”。让家长轮流管理班级，这不是压榨家长们的作息时间，而是真正的懂得教育的行为！

　　通过三年的实验发现:家长轮流管理班级效果比老师更好

　　并且通过这种形式，能够让各位家长体验孩子的学习生活，能够切身实际的理解他们“劳累”的感受，增加这个集体的凝聚力。

　　③:家长要成为学校管理的“参谋长”

　　一个孩子的成功，离不开学校与家庭。很多的父母在教育侄女的过程当中经常“碰壁”。遇到的问题那么迫切，而不是说提高语调，让导火索越来越热，最终与孩子之间爆发“战争”。

　　教育是需要沉淀的。一个名声在外的学校肯定离不开多年的实践操作，在具体实施的过程当中，家长起着重要的作用，“忠言逆耳利于行”家长要当好参谋长这个角色，多为办好学校献计献策。

　　三：结束语

　　千千万万的家庭，如果都能够做到这一点，那么整体来看，我国的家庭教育质量肯定能够得到很大的提高。孩子在一个健康的环境下成长，比什麽都重要。

　　网络授课只是这短时期内不得已的办法，只能够起到一个及时止损的作用，实践证明我国教育的提升还是要依靠学校教育。

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