信息技术硬核助力“线上教学”有料有趣

　　团结报·红湘西客户端4月30日讯(杨玉湖 张野)自2月11日以来，吉大师院附小认真响应教育部“停课不停学”的号召，充分利用在线教育平台和数字教育资源，发挥“互联网+教育”的作用，精心谋划、精准组织、精细实施，结合信息化手段积极探索在线教学的技术保障策略和方法，因地制宜、因校制宜地创新教育教学模式，助力提升教师居家“教”和学生居家“学”的质量，取得了令人瞩目的成果，成为了湘西州“停课不停学”线上教学的领头雁。

　　学校根据各学科课程标准及新学期教材特点，选拔各科名师、骨干教师和信息教研员积极加入网络教学团队，借力优质网络课程教学资源，开展集体备课，精心设计教学内容，做到教案在线审阅，确保授课质量，在互联网上为全校师生提供丰富的数字化“知识大餐”。空中课堂、学生在线自主学习、教师网络在线授课、在线作业批改是吉大师院附小“互联网+教育”在线课堂教学的具体内容;“录播+线上答疑”或“直播+线上答疑”是线上课堂教学的具体形式。同时注重学情的反馈，学生将作业发布到班级优化大师，老师逐一进行点评，以“完美、优秀、良好”等划分等级，并撰写精确的评语，使学生对自己作业上的缺陷有更清晰的认知。

　　学校教科室大胆尝试，克服困难，不断拓宽线上学习途径，为学生提供多元化网络学习方式。“空中课堂”改变教学模式和手段，让让老师们化身“主播”，以微课、慕课、线上教学等形式随时都可以开展。考虑到部分家庭父母双职工的情况，还采用“直播”和“录播”，使学生可以灵活安排学习时间。学校还鼓励教师搜集网络上的优质教学资源，利用 “知识胶囊”、“作业盒子”、“班级助手”这些通过教育部门审核通过的教学APP对学生进行作业布置，达到检测网络学习效果。学生每天通过网络视频学习后，完成相应的作业要求。

　　为了保护学生视力，最大程度减少学生使用手机的时间，课程内容以学生为主体，力求激发学生独立思考和动手操作的能力。比如吉首校区五年级的语文课以古诗文吟诵和鉴赏为主，学生在素读中自由体悟诗情，接续了中国“诗教”的伟大传统。还有全校统一设置的实践课，在“学习正确的洗手步骤”、“帮父母做家务”、“制作大风车”等接地气的课程中，学生的实际操作能力得到了极好的锻炼。

　　截至到4月30日，吉大师院附小的线上教学已开展了12周，共2880节课，参与授课教师280人，参与在线学习的学生6200人。在保证不超前授新课的前提下，课程内容丰富多彩，范围涵盖了“语、数、外、音、体、美、阅读、实践”等多个学科，学生综合能力得到了极大的提升。由于是在家庭中学习，亲子互动更显珍贵，家庭氛围的影响在此时显得尤为重要，部分老师和家长还经常一起讨论教育的伦理之维，营造了疫情防控期间学生安心、让学校省心、让家长放心的局面。

　　吉大师院附通过“互联网+教学”实现了疫情防控期间“停课不停教，停课不停学”有效开展，最大限度降低疫情对学生学习的影响，打造了校本特色课程资源，推动了学校信息技术与教育教学深度融合、提升教育教学水平和人才培养质量的稳步提高。

　　(湘西网)

　　(杨玉湖 张野)

　　(杨思思)

　　举报/反馈