综合评价报告：上海小学生学习自信心强 学习品质良好

　　综合评价报告：上海小学生学习自信心强 学习品质良好 体质持续改善

　　中新网上海12月21日电 (记者 陈静)上海市教委21日发布“2016年度上海市小学学业质量绿色指标综合评价报告”。综合评价结果显示，上海的小学教育质量呈现优质均衡发展良好态势，家长对学校满意度比较高。根据测评数据，连续几年上海小学生在语文学科和数学学科上的达标率均在99%左右，处于高位水平。

　　数据显示，上海约90%的学生有较强的学习自信心，并且认为学习本身是一件有趣的事情。学生体质状况持续改善，此间小学生《国家学生体质健康标准》达标率为96.7%，比2014年提高1.2个百分点。

　　学生对作业的适应性增强，他们认为老师布置的作业难易适中、比较容易和非常容易的学生占比为95.8%。学生学习品质呈现良好水平，81.2%的学生表示自己喜欢利用小组讨论来学习，89.3%的学生会尝试用多种方法解决一个问题，87.1%的学生了解自己的不足并进行有针对性的复习，78.3%的学生在上课时能够主动地提出问题。

　　根据报告，上海小学生学业压力有所减轻，师生关系良好，家长对学校教育认可度比较高；但学生课外学习负担依然较重。学生睡眠时间有所改善，仍需加强保障。据统计，95.2%的学生认为自己睡眠时间充足，每天睡眠时间在9小时以上的学生所占人数比例比2014年提高2.2个百分点。学生的学习压力比2014年略有改善。

　　96%的学生对师生关系的评价较高。87.4%家长对学校的满意度比较高，家校沟通状况比较好。同时，数据反映学生放学后的体育活动时间和自主学习时间偏少，有43.4%的小学生反映参加了校外与考试学科相关的补习活动。减轻学生过重的课外负担、提升学生和家长对学校的满意度，还需要政府、学校和社会的共同努力。

　　上海市教委方面表示，“绿色指标”是上海义务教育领域的一项低利害而又非常重要的教育质量综合评价体系，不与学生考试升学、教师绩效考核挂钩，客观反映学校的全面质量、均衡水平和发展状况，为教育决策、教学研究和学校教学改进、提高提供实证数据支撑。

　　据悉，上海已开展中小学学业质量“绿色指标”(简称“绿色指标”)从1.0走向2.0的研究。修订版的中小学学业质量“绿色指标”将于2018年上半年推出，强调在关注均衡、质量、负担的基础上，在促进学生全面发展的同时关注学生的终身发展，从关注平等的教育到关注适合的教育，从关注基本技能到关注关键能力，从线下测评到线上线下测评相结合等，不断提高“绿色指标”评价的科学性、针对性和实效性。(完)