2021年江苏高考作文分析及原创作文

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　一、抓住关键词对材料分析：

　　1、外在变化：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。

　　【此句说的是身体外在的变化，外在的变化是本质变化的前提。】

　　2、结果变化：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

　　【此句说的是长期积累的变化带来的结果变化】

　　二、创作思路的分析

　　1、外在形态的强弱是矛盾的，但矛盾中有对立统一，所以需要挖掘矛盾的外在；

　　2、强弱的结果也是变化的，结合材料我们需要理清它是人生的形态，在转化中改变结果。

　　3、强弱的人生和世界是相通的，上升台阶去看世界的强弱，分析强弱者的相处与博弈。

　　4、回归自我的世界与人生，表达在无畏中自渡的坦然自若。

　　强弱何为 人生自渡

　　人生，既有强劲有力的腾跃，亦有软绵柔缓的细步。经年不散的是少年无邪的欢畅和寻觅远方的微光。纵然强弱之间让人生跌宕起伏，但岁月带不走自渡温良。

　　强弱是人生矛盾的果。屈原说：“尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明。”三国时期曹操身经百战，可谓强将，然而赤壁之战的时候，派出了蔡中蔡和这两个弱兵诈降，结果被周瑜一眼识破，将计就计，让曹操反中了黄盖的诈降计。清朝，开国的君王能征善战，平时还经常举行围猎活动，但儿孙后代却不再骑马射箭了，昔日里能征善战的八旗子弟们也逐渐只会提笼架鸟，最终还不是落得个丧权辱国、被辛亥革命所推翻。生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。矛盾是事物自身对立且统一的关系。唇的柔软包裹了齿的坚硬，枯败的叶子酝酿了下一季绽放，强弱只是外在的形，而非本质的终。

　　强弱是人生变化的形。白居易说：“动兮静所伏，静兮动所倚。”人生本无常，昨日对酒当歌，胜者为王；今日江湖相忘，败者为寇；昨日意气风发，樯橹灰飞烟灭，今日眉目添伤，凄凄惨惨戚戚。人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。鬼谷子说：“故为强者，积于弱也。为知者，积于曲也。有余者，积于不足也。”他在二三十岁的时候做了俘虏，直到四十多岁才被放回。身为一国之君的他不甘心被人践踏、受人欺凌。他养精蓄锐、厚积薄发。“十年教训，十年生息。”终于在年过花甲之时率领强兵复兴国家，一雪当年之耻，使自己的国家成为了春秋之霸主。弱者善用和善借别人的力量，自己就可以变成强者。隐曲的手法用得熟练了，也就可以让别人认为自己是个正直坦率的人，富贵都是由贫穷走过来的。

　　于强弱中的形与果寻找出口。强弱是弱肉强食，当然是世界的法则，然而弱者也不能失去反抗的权利与勇气，于弱者和强者都有好处，体现在强者与弱者脑内的多巴胺内啡肽去甲肾上腺素的平衡，强者一味欺辱弱者甚至剥夺弱者反抗的权利，只会使强者愈强，弱者愈弱，而强者没有人反抗他，则会使强者的欲望无节制地攀升，最终导致躁狂，而弱者失去反抗的权利和勇气，会导致抑郁，最终导致世界崩溃。

　　强弱的外在终归掩藏不住本质的终。矛盾变化的变化，全在自我意识的觉醒。这是自我意识与先天性格、后天习惯之间的博弈。这将是一个伴随着你死亡的长期过程。强者的自我意识很强，强大的意志力和自制力。甚至有疯狂的偏执，加上不同凡响的自负，他们无疑都是一群有信仰的人，而且忠于自己理想的人生。

　　人生自渡在于重要的是认识你自己，看清自己的劣根性，对抗它，然后修正自己，这是向命运的一次挑战，这是一份内驱力与持续力的挑战。平凡往往也创造着伟大，只是看起来没有那么惊天动地而已。强弱孕育着新生，何惧一时的得失与优劣。