全国大学排名第五，这所名校如何培养新闻传播学人才？

　　原创 Remix教育编辑部 remix计划

　　这是一所颇负盛名的老校，它的前身是“民国最高学府”国立中央大学，时至今日，它依然保持着自己的光辉与荣耀，在2020年软科中国大学排名里排在全国第5，它就是南京大学。

　　本期【浇灌理想】，我们一起看看南京大学和它的新闻传播学院。

　　

　　（图片来自微博@南京大学）

　　01

　　雄厚的学科实力

　　在南京大学仙林校区的东北角，坐落着这样一座“特殊”的建筑。

　　与仙林校区整体的灰色基调不同，它的外观呈棕红色，楼体采用了别样的设计，在一众方正的建筑对比下显得灵动而独特。

　　这就是南京大学新闻传播学院的紫金楼，也是仙林校区最“年轻”的建筑之一。

　　

　　（图片来自南京大学新闻传播学院官方网站）

　　与年轻的院楼相比，南京大学的新闻传播学院已经历了数度春秋。

　　从1936年孙明经先生创立“电影与播音专修科”开始，南京大学新闻传播学院已经走过了84个年头。

　　在教育部第四轮学科评估中，南京大学新闻传播学科被评为B+，并入选“十三五”一级学科江苏省重点(培育)学科、江苏省第三批优势学科建设名单。

　　

　　（图片来自教育部官网）

　　在2020年软科中国最好学科排名中，南京大学新闻传播学排名第十一，跻身全国前10%。

　　

　　（图片来自@软科）

　　截至2018年，在新闻传播学国家社科基金立项数上，南大居全国第三。

　　不仅立项数多，南大新传发文量也多。2018年，南大新传CSSCI论文发文量为108篇，同样排名全国第三。

　　

　　（图片来自@学术志）

　　南大在这方面的表现十分稳定，从最近十年的数据来看，南大新传的CSSCI论文发表量居全国第四，引文量居全国前五。

　　可见南大新闻传播学实力之强劲。

　　02

　　独特的创新式教学

　　南京大学新闻传播学院一直推行南京大学三三制的培养模式。

　　第一个“三”是指本科教育分为三个阶段：“大类培养、专业培养、多元培养”，不过早限制学生的专业选择，大一进行大类培养，大二大三进行专业培养，大四进行多元培养。

　　第二个“三”是指多元培养中分成三种方向，分别为想继续深造的学生、想跨专业的学生、想创业的学生准备。给不同的学生不同的选择，以学生的需要为中心。

　　三三制的培养模式下，有志于新闻传播的学生在大一进入人文科学试验班（又称人文大类）学习。在一年的学习生活中，人文大类的学生可以自由选择新闻传播学院、历史学院、哲学院、文学院和海外教育学院开设的菜单课程。

　　

　　（图片来自微博@南京大学）

　　通过一年的学习，在充分了解了各个学科的培养模式之后，同学们可以依据自身的兴趣爱好和学术志向，选择分流院系。

　　只要选修了新闻传播学院的规定课程并且成绩达标，就可以在大二正式进入新闻传播学院学习。

　　新闻传播学院下设新闻、广告、广电三个专业，但学校没有在一开始就对学生进行明确的专业划分。

　　学生根据自己的意向选择课程，到毕业的时候，学院根据每个学生所选课程的主次来确定专业，相当于给了学生更多元的选择，也给了他们探索自我的空间和机会。

　　

　　（图片来自公众号“NJU人文”）

　　从2015年开始，南京大学新闻传播学院面向全校招收了第一届传媒实验班，有志于传媒业和国际传播的本科学生都有机会加入。因为是“实验”，第一届传媒实验班的同学们也戏称自己为小白鼠。

　　传媒实验班更加注重国际传播方面的培养，他们需要比其他新闻院学生多学一年英语口语和写作。

　　另外，实验班上的同学不仅要学习本专业新闻系的知识，而且对广告、广电专业的知识也有涉猎。

　　虽然学院里其他专业的学生也能选修这三个专业的课程，但学生也完全可以只选一个专业的课程，成为“专才”。而传媒实验班的学生不一样，他们被期待成为“全才”。

　　除了能在课上接触到更加多元的教学内容，寒暑假期间，传媒实验班的学生还可以前往江苏广电之类的媒体机构进行实践和研习。

　　大三上学期，传媒实验班会前往境外进行交换学习，可见南大新传的资源和机会都非常好。

　　

　　（传媒实验班学生参加苏台大学生暑期研习 ）

　　

　　（传媒实验班学生在英国斯特灵大学交换）

　　在南大新传，每一个新闻学子都需要加入未来编辑部进行院媒实训。

　　未来编辑部是南京大学新闻传播学院校园媒体的统称，旗下包括了南大新传、新记者、NJU核真录、家书、新潮、大学英雄等九家校园媒体。

　　在未来编辑部，每个学生在提交选题、采写文章、摄影摄像等方面都可以获得学院老师面对面的专业指导。

　　相当于在传统的课堂教学之外，同学们还额外获得了导师手把手指导实践的机会。

　　

　　在刚刚过去的第二届大学生校园媒体大赛中，南京大学校园媒体《新潮》从124家校园媒体中杀出重围，获得了优秀校媒奖。

　　除此之外，未来编辑部九大媒体中的新记者、NJU核真录、新潮等校园媒体的稿件也纷纷在中国数据新闻大赛中获奖，可见南大新传未来编辑部培养模式的成功。

　　

　　（南大新传校园媒体矩阵）

　　为了给热爱学术的同学提供更广阔的空间，南大新传每年会在升入大二的同学中选拔成绩优秀且有学术意向的同学组成“学术基地班”。

　　与传媒实验班不同，学术基地班并非是平行独立的行政班级，更像是一群学术爱好者的交流组织。

　　在这里，同学们既可以和学院内外的年轻学者交流学术道路，分享学术兴趣和本学科相关研究。也可以在院内外不同学科资深专家的指导下，自由讨论学术经典著作和最新研究成果。

　　学术基地班的学生会在大三上学期分组确定研究课题，然后用大三下学期一整个学期的时间完成选定的课题并进行汇报展示，这也是对他们两年来学术研究成果的最终检验。

　　

　　（2016级学术基地班学生结项论文）

　　除了传媒实验班每年定期的境外交流外，南大新传每年暑假都会为学生提供各种各样的境外交流机会。

　　广告班的同学每年暑期都会前往泰国、韩国、台湾等广告产业相对发达的国家和地区访学。

　　另外，学院还和社会学院、历史学院等学院合作，让新闻传播学院的学生加入其他院系的境外科研项目。

　　除此之外，每一位符合要求的南大新传学子都可以向学校申请前往境外大学交换学习，总之机会和资源都很多。

　　

　　（南京大学新闻传播学院广告班在台湾访学）

　　2020年伊始，突如其来的新冠肺炎打乱了国人原有的生活节奏。南大新传人的身影也出现在防疫战线上。

　　疫情爆发后不久，南京大学新闻传播学院组建了南大疫情观察小分队。这支“小分队”由白净、庄永志、周海燕、王辰瑶、郑佳雯、林羽丰等老师联合指导，召集了超过180余位南大热心学子参与。

　　在这场声势浩大的防疫中，南大新传的同学们以见证者的视角记录了防疫过程中的真实故事。

　　

　　（南大学子防疫观察系列稿件地区分布图）

　　分散在全国各地的同学们也用镜头记录下了疫情群像，并以吴志远老师的”新闻摄影“课为契机，举办了疫情主题的线上学生作品展。

　　

　　（南大学子疫情主题线上作品展）

　　在这场来势汹汹的新冠疫情中，南大新传的学生能够主动承担起记录社会现实、传播真实信息的责任和担当。在舆论快速传播和发酵的疫情时期，他们的努力显得弥足珍贵。

　　03

　　在南大新传上学是一种怎样的体验

　　南京大学新闻传播学院的紫金楼有一个“致命”的缺点——远，实在是太远了。

　　从导航上看，如果一个学生要从教学楼赶到紫金楼上课，他需要步行1.2公里，耗时18分钟。

　　就算是骑自行车，平均也需要7-8分钟，也就是说，在课间休息的20分钟里，学生们有差不多一半以上的时间都在赶往紫金楼的路上。

　　因此在南大新传，几乎每个学生都体验过骑着自行车在校园里“极速飙车”的感觉。

　　

　　（图片来自微博@LittleZoen）

　　从教学楼风尘仆仆地赶来，最抚慰人心的莫过于学院门口的“猫主子”们了。

　　2017年，“南京大学仙林校区生态良好”的词条伴随着天文山发现野猪的事件爆火出圈。

　　而紫金楼，正是坐落于天文山脚下。

　　优越的自然环境使得南大新传院成为最受猫猫们喜爱的聚居地，而晒猫和喂猫也成为了南大新传学子的日常。

　　

　　（图片来自微博@南京大学）

　　从进入紫金楼左转，一直走到走廊的尽头，那里藏着独属于南大新传学生的秘密基地。

　　这座小小的咖啡馆，仿佛是为新闻人量身打造——墙体挂满了每年的学院大事记和本院学生在各大新闻类比赛中获奖的优秀作品。旁边那一页页撕下的日历，仿佛在说着咖啡馆陪伴南大新传走过的一年又一年。

　　这里是新传学子学习讨论和院媒交流的圣地，也是同学们放松和休闲的港湾。

　　

　　（图片来自公众号“NEWS COFFEE”）

　　今年2月，一篇名为《新传院外教的跨国直播教学：4台设备、绿幕、补光灯，够酷炫！》的推文在南大新传学子的朋友圈里刷屏。

　　春季学期第一天，远在美国加州的南京大学新闻传播学院外教Farland老师给2018级传媒实验班的同学上了一堂专业又有趣的直播课。

　　只见他双手一挥，身后的背景便从南大的杜厦图书馆变成了秦淮河，绿幕的加持让远在西半球的Farland老师瞬间置身于南京的美景之中。手机、Ipad、电脑齐上阵，Farland老师用高科技给同学们带来了极致的视觉体验。

　　

　　（Farland老师的直播课）

　　事实上，这并不是南大新传第一次开设类似的课程，在新闻传播学院，同学们还能接触到非常多有趣的课程。

　　在几百平米的摄影大棚里学习；在十几块屏幕面前从容不迫地切换屏幕；用现场EFP导播设计虚拟仿真系统，体验广电导播技术……

　　这些都可以在《演播室节目制作》这门课中体验到。

　　《演播室节目制作》是南京大学新闻传播学院向大二和大三的同学们开设的一门选修课。学生在实景化的场地里，学习电视台节目的制播流程，学习视频、摄像、灯光、导播等一系列系统的技能。

　　让同学们真切地了解到广电行业常见的节目制作的形态和过程，也为他们以后的学习工作打下了坚实的基础。

　　

　　（同学们在现场观摩节目制作

　　图片来自公众号“南大新传”）

　　你以为编程是计算机系学生的专利？南大新传的同学告诉你：”不！“

　　在《数据科学Python编程基础》和《数据新闻》这两门课程上，同学们遇到了一门陌生技术——Python。

　　在王成军老师的指导下，南大新传的同学们用编程技术建立网站、制作数据新闻，用先进的技术和算法更科学地解读信息。

　　”这门课能够培养我们的数据思维，让我们更科学地融入时代。” 这是很多学习过编程的南大新传学子的感受。

　　

　　（图片来自公众号“南大新传”）

　　“诚朴雄伟，励学敦行”是南京大学的校训，南大新传也一直秉承着这样的信念，教育着一代又一代的新传学子，要拥有最雄伟的梦想，做最诚朴的事情。

　　

　　（图片来自微博@南京大学）

　　参考文献（向上滑动）

　　【1】南京大学新闻传播学院官方网站：https://jc.nju.edu.cn/main.htm

　　【2】2020中国最好学科排名：新闻传播学，软科，2020.10.15

　　【3】“三三制”拔尖人才培养模式改革与探索，中华人民共和国教育部，2014.4.4

　　【4】优良班风建设示范点成果展示∣新闻传播学院2015级传媒实验班，南大学工，2016.11.28

　　【5】首届大学生校园媒体大赛评选复审结果暨优秀作品名单公示，大学生校园媒体大赛，2018.5.5

　　【6】第二届大学生校园媒体大赛优秀校媒、优秀作品名单公示，大学生校园媒体大赛，2020.9.19

　　【7】新传院外教的跨国直播教学：4台设备、绿幕、补光灯，够酷炫！，南大新传，2020.2.18

　　【8】探课 | 在江苏广电的演播室上课是一种什么样的体验？，南大新传，2020.1.4

　　【9】探课 | Python也出现在了新传课表！当数据思维融入人文教育 ，南大新传，2020.5.5

　　“铁肩担道义，辣手著文章“是新闻人的理想与坚守。对于学生来说，新闻教育为他们浇灌了坚实的理论基础和真切的社会关怀，培育出一代代优秀的新闻人。Remix教育【浇灌理想】系列文章带你了解一系列在新闻与传播学界赫赫有名的大学，它们传承着社会关怀与新闻理想，在这个泥泞的时代，将新闻学子送上公民之岸。

　　作者 | 芒果冰不加冰

　　原标题：《全国大学排名第五，这所名校如何培养新闻传播学人才？》