【“十三五”广西教育成就系列报道】梧州市长洲区:夯实基础 兴教一方
2020年长洲区首届中小学生戏剧节
“十三五”期间,梧州市长洲区把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,实施“三大工程”(经费保障工程、基建项目工程、教师安教工程),落实“三大计划”(教师招聘、教师交流、教师培养),推动“三大创新”(乡村课程模式、教师交流模式、家校互动模式),兴教一方,努力办好人民满意的教育,教育事业蓬勃发展。
优化资源“夯基础”
“十三五”以来,长洲区多渠道筹措资金1.742亿元,用于辖区学校标准化建设。新建学校2所,改扩建学校20所,增加学位7769个,新增校舍面积24290平方米,同时对所有学校的校园校舍进行翻新改造,按标准配备图书仪器及信息化装备,所有义务教育学校电教设施及仪器图书装备全部达标,“三通”(校校通、班班通、人人通)全覆盖。
民生福祉“持增进”
长洲区着重关注进城务工人员子女入学问题,健全入学机制,做到应入尽入,接受率100%,“十三五”期间,统筹解决约3.5万余名随迁子女就读问题。构建“家庭尽责、源头预防、政府主导、社会参与”的留守儿童关爱保护体系,建立完善残疾儿童少年确认登记和组织入学制度,建设特教资源中心和资源教室,安置残疾儿童少年接受义务教育,“三残儿童”入学率100%,深得民心。严格落实精准资助,按照“两不愁三保障”要求,建立从学前幼儿到义务教育阶段全覆盖的资助体系。
提升素质“优师资”
长洲区通过发掘教学研究的资源优势,汇集教研网络的力量,创设研究环境,搭建交流平台,推广先进经验,带动各学校教研健康发展。建立完善校长教师定期交流制度,成立3个“名师名校长”工作室(坊)和“长贤同舟”人才(专家)教育团队,积极组织全国模范教师和自治区教学名师扎实推进“送教下乡”“送研下乡”等活动。制定“一对一、点对点”帮扶制度,借助教育平台促进教师交流和成长。“十三五”期间,长洲区共投入468.6万元,依托广西师范大学、南宁师范大学等高校或培训机构对辖区农村教师开展全员培训,名师、名校长、青苗教师培训培养工程。
素质教育“出成果”
2017年,长洲区开始实施学区制管理改革工作,33所义务教育学校组成6大学区,开创“以强带弱、资源共享、优势互补、携手共进”的教育新格局。各学区遵循“学区发展一体化,课堂同研内涵化,教育资源数字化”的发展理念,全力打造特色鲜明、均衡发展的学区。其中,新兴小学荣获2020年“全国文明校园”称号,新兴二路小学荣获2020年“全国优秀少先集体”称号,大塘小学、红岭小学、新兴小学、龙新小学入选全国青少年校园足球特色学校,龙平小学2020年被评为自治区民族团结进步示范区示范单位。实施“互联网+教育”计划,创新课堂教学模式、城乡教师交流模式、家校互动形式,树立了长洲教育品牌。
【来源:梧州市长洲区教育局】
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