【心得体会】关于参加第九届全国中小学校长论坛，周永超校长这样说

　　

　　

　　

　　3月24日、25日，第九届全国中小学校长论坛在京成功举办，论坛主题为“高水平实施因材施教，为学生的未来做准备”，旨在深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，交流全国中小学教育高水平育人的战略与经验，推动教育高质量发展。来自全国的中小学校长、教育行政部门负责同志、教研员、骨干教师共一千五百多人与会。

　　

　　本届论坛明星汇聚，大咖云集，钟秉林、顾明远、张力、唐江澎等教育专家与会并做了主题分享，给本届论坛指明了方向。24日下午的公开课展示和专家评课，让我们看到了北京市基础教育水平的超强实力。25日上午，西安铁一中、南京金陵中学、北京广渠门中学、北师大附属实验中学、重庆巴蜀中学、上海晋元中学、福州一中等七所学校的校长先后做了办学思想的分享，让我们大开眼界。

　　本次学习，最大的收获有三点。

　　第一，因材施教，需要探索多元育人途径。确保课程多元、评价多元，确保教师树立多元育人观，确保学生身心全、基础厚、会整合、爱探究、重实践，确保通过学习的动力系统、能力系统、维持系统，保障学生的创新素养和全面发展、可持续发展。

　　第二，作为校长，要培养和树立更大的教育资源观。既要依托学校平台依托教师队伍开发课程资源，也要走出学校探索和开发社会资源。比如家长资源、政府资源、高校资源、企业资源，尤其是充分利用省内高校的教育资源，与各大高校深度合作，探索“大学——中学”拔尖创新人才贯通培养途径，为拔尖创新人才成长做奠基，为学生的成长、教师的提升和学校的发展，争取更多的机会。

　　第三，教育的本质是精神成长。教育者要始终保持精神成长处于高位发展状态，去影响、引领学生精神成长，塑造学生的高尚品格。因材施教是2500年前孔子的教育思想，是教育工作者千百年来的不懈追求。现实中追求整齐划一、陈旧的教育思想和教育教学方法单一、学习方式固化，特别是受功利主义和短视化严重错误的影响，尊重差异、注重个性化培养的充分体现因材施教的教育教学思想，还远未成为主流。 教育工作者任重而道远，如果没有一定的情怀和理想，因材施教就很难落在实处。

　　周永超校长介绍

　　

　　现任职务： 党支部书记、校长

　　中共党员，高级教师，原任职于石家庄二中实验学校（二中南校区）。河北省安全工作先进个人，石家庄市学科名师、骨干教师，石家庄市党建先进个人、新闻宣传先进个人。曾荣获全国语文教学大赛一等奖、班主任基本素质大赛一等奖，主持国家级重点课题两项并获全国一等奖，主编多部教辅用书并有多篇教学论文获国家级奖励，多次受市局级嘉奖并荣立三等功五次。多次为国家级骨干教师培训做公开课，在河北电视台教育频道做课多节，《河北日报》曾报道其事迹。担任班主任和年级主任期间，曾培养出河北省、石家庄市高考状元各一人，送高考毕业生九届，其中有57人考入清华北大等一流高校。

　　教育 理念： 以真诚之爱拨动学生心弦 。

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　　编辑|张 敬

　　校对|高志苹

　　审核|孙保境