女儿英语很好,读英文书也很流利,孩子爱上读英文,要讲究方法
我和主持人王芳同龄,我们的孩子也只相差1岁,因此我们都特别关注孩子的英语学习。我非常喜欢王芳老师日常的分享,尤其是她的女儿婉儿英语的表现令人惊叹。
婉儿在小学三年级时就能背诵大段的英文,她读英文原版书非常流利,能够自如地运用英语表达,甚至在做探究性作业时,全程使用英文资料。
英语学习并不仅仅是为了取得好成绩,更重要的是要能够流利自如地运用英语。但很多家长可能没有意识到这一点。
婉儿英语学习的成功离不开她热爱阅读英文书籍,因为阅读确实是学习英语的必由之路。然而,许多家长表示,自己的孩子不喜欢阅读英文书籍,也不知道该如何引导他们。
王芳老师分享了几个方法,让我感觉非常实用和到位。我总结了其中的3个方法,供大家参考。
第一、让孩子读小短文
让孩子开始阅读英文书时,不应该让他们阅读太长的篇章,例如《哈利波特》或《猫武士》这样的长篇小说。这是因为孩子的词汇量很小,如果阅读太长的篇章,会有许多单词他们不认识,从而使他们感到难以应付,进而失去兴趣。
一旦孩子认为英语太难了,他们就会形成消极的看法,这会使他们不愿意继续学习英语。
因此,最好的方法是从一些短篇文章开始阅读,这些文章的生词较少,可以快速阅读完毕,占用时间不多。孩子可以在几分钟内完成任务,从而获得成就感。
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第二、提升孩子的英文兴趣
除了要让孩子阅读简短的文章外,还应该给他们提供有趣的阅读材料。许多人可能会认为这些材料应该来自教材,但事实上,教材里的文章往往缺乏趣味性,让孩子感到枯燥,从而失去兴趣。
因此,要为孩子准备一些有趣的文章,点燃他们的阅读热情。
就像婉儿曾经提到的,她曾经阅读过一些枯燥的文章,因为与她的生活相去甚远,所以读不进去,没有兴趣。但是,当她开始阅读一些寓言故事时,她发现这些故事与她以前了解的相似,因此读起来非常有亲切感,兴致盎然,不知不觉地读了一大本。
三、提高孩子英文阅读理解能力
孩子学习英文阅读的目的在于提高英语水平,认识英文单词并理解文章内容。只有明白文章在讲什么,才能在中英文之间自如切换。
不一定非要读英文原版书,引进的英文书籍同样也能学到地道的英语。
方法是,让孩子读一些带有英文翻译的文章,降低阅读难度,同时提高英语阅读能力。
婉儿曾经表示,喜欢读那些附带汉语翻译的文章,因为当自己不理解的时候可以对照查看,还能学到中文表达方式,对写作有帮助。
这三个方法可谓实用至极,我儿子在小学阶段开始学英文时,也采用了这些方法,不但积累了大量词汇,而且毫不费力地掌握了默写技巧,成绩斐然。现在已是初二学生,读原版书、看原速视频轻松自如,英语已成为他的学习利器。
另外,阅读英语还需注意以下几点:
首先,刚开始学习时,发音可能成为难点,建议选择带音频的读物,先听后读,逐渐掌握标准的英语发音。
其次,一定要出声朗读,以锻炼口腔肌肉,让发音更加标准、自信。同时,反馈声音给大脑,能够增强记忆力。
最后,要掌握一些重点单词,包括写法、发音、意义和用法等,这可以大大提高词汇量,避免后期的死记硬背。
英语学科是需要积累的,就像马太效应一样,从小学开始阅读英文,学习会变得越来越轻松。此外,小学生有大量自由时间,应该充分利用。
根据我的经验和王芳女士的经验,选择适合孩子的英文读物是至关重要的,但家长们常常感到困惑,不知道应该选择哪些读物。
因此,我强烈推荐一套适合小学生阅读的《小学英语经典晨读21天提升计划》。
这套书包括3本书,共252篇文章,每篇文章都是"小短段",孩子5分钟内可轻松阅读,没有压力。
这些文章内容丰富有趣,包括儿歌、童谣、生活场景、寓言故事和童话故事等,孩子们都会喜欢读。此外,这些文章附有中文翻译,用词精准、优美,能帮助孩子更好地理解。
此外,每篇文章都附带音频,孩子可以自由跟读。即使家长无法发音,孩子也能自己学习。
此外,这套书还有重点单词的解释、拼读练习和各种形式的单词使用练习,能够有效提高孩子的词汇量。
这套书按照21天为一个阅读计划,共12个阅读计划,符合21天养成习惯的心理特点,能够帮助孩子自然地养成阅读习惯,英语水平也会超越同龄人。
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结语:让孩子阅读小短文、提升孩子的英文阅读兴趣和提高孩子的英文阅读理解能力,对于孩子来说,英语阅读的难度可能很高,因此建议从阅读一些简短的文章开始,不要让孩子阅读太长的篇章。这样孩子可以更容易地掌握生词,提高自己的阅读能力。此外,给孩子提供有趣的阅读材料也是非常重要的,这样孩子会更愿意去阅读。最后,让孩子读一些带有英文翻译的文章,可以提高孩子的英文阅读理解能力。
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