码住！她的课很不一样！

　　她是教学一线的奋进者

　　活泼的课堂传达着坚定向上的力量

　　她是课程创新的实践者

　　亲密的互动架起思政课入脑入心的桥梁

　　她是温暖心田的倾听者

　　“知心姐姐”般关爱着每一位学生的成长

　　

　　如一抹晨晖照亮学生前行的路

　　她就是马克思主义学院叶晖老师

　　浙师大首届“砺行”奖教金获得者

　　春风化雨，打造有品质的思政“金课”

　　在学生眼中，叶晖是“学霸”的存在，从保送攻读浙师大思想政治教育研究生，再到留校任教，后来一直与浙师、教师的身份结缘。在课堂上，叶晖是亦师亦友的大姐姐，与同学们相熟于课堂，又不止于课堂。“要摒弃灌输式教学，让学生‘走进’课堂参与互动，是我一直努力的方向”，在叶晖看来，真正上好一堂思政课，在学生心中播撒真善美的种子并非易事。

　　“太喜欢了！叶老师上课形式非常丰富，有深度有见解，原来理论课程并没有传说中那么枯燥。”上过叶晖老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的同学感触很深。为了打破传统课堂单向传授的壁垒，叶晖设计了专题研讨，鼓励学生从历史、专著、纪录片中展开探索，并用朗诵、辩论、唱歌等多种形式在课堂呈现。

　　

　　在讲述“中国特色社会主义是不是社会主义”的困惑时，叶晖采用辩论赛的形式，让学生在侃侃而谈之中保持独立思考，认真体悟中国特色社会主义的光辉与闪耀；在讲解世界社会主义500年的发展时，学生在课堂上将脸盆一敲，用“三句半”的形式呈现发展历程，将课堂气氛推向高潮；在为高水平运动员讲授“中国梦”时，叶晖又从“个人梦”谈起，鼓舞运动员们努力追梦；在谈到“一带一路”对家乡经济发展的影响时，叶晖引导同学们回到家乡实地考察，从小视角看大变化……课堂时间就在互动中迅速流逝，直到下课，同学们依旧意犹未尽。“互动性超高！又有理论又有时事热点。”“优雅睿智、认真负责的叶老师！”都是学生们在课后对叶晖的评价。

　　为了让每一位同学能积极参与课堂，真正地参与研讨，叶晖从收集资料、准备讲稿到制作PPT都全程跟进指导，有时已经晚上23点，只要学生提出问题，叶晖几乎是“秒回”。在叶晖看来，只要她多指导一点，学生就能多思考一点，她更想要做的是“解码器”，而不是“复读机”。“为学生揭开困惑，回应学生的质疑”是叶晖一贯坚持的原则，通过改革传统的课堂授课模式来探索师生关系的转型。

　　

　　“让学生去思考、去研究、去表达”，这是叶晖对“思政课很枯燥”这个刻板印象的回应。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，对大学生立人、成人、做人的重要性不言而喻，叶晖深知自己责任重大。她秉持一颗坚定之心，解构理论知识，点燃学生思想的火种；她捧着一颗温暖之心，让思政课有了温度，也走进了学生的心中。

　　匠心雕琢，追求有内涵的教学创新

　　从教18年来，叶晖被推荐参与了诸多课程与教学类竞赛，展现了新一代青年教师的卓越风姿，在教学能力、教学创新上不断突破进取，成绩斐然。

　　谈及印象最深、过程最难的赛事，叶晖认为是于2022年7月落下帷幕的第二届全国高校教师教学创新大赛。从校赛开始，叶晖老师的团队不断砥砺前行，获得评委的一致认可，成为省内第一个荣获特等奖的思政课教师团队，最后获得了全国高校教师教学创新大赛二等奖。成绩的背后是团队长达9个月的“耕耘”，也是无数次打磨的成果。

　　“这场赛事不仅考验教师对教学内容的把握，也重视教学设计，更看重教学内容形式的创新。”从擅长的领域入手，叶晖将生态文明建设作为课程设计的落脚点，围绕“美丽中国”建设徐徐展开，教学设计创新初具雏形。她尝试将教学理念与多媒体技术有机融合，不断为思政课教学创新注入时代新活力；她对美丽乡村建设相关资料进行搜集、证实与补充，以求研到极致，落到实处；她反复磨课，仔细听取每一位老师的建议，努力将课程设计臻于完善。

　　

　　“一路走来，也有感到辛苦、疲惫甚至想要放弃的时刻，但只要一想到自己代表浙师大参赛，就充满了无限动力！”9个月的赛程中，沿途不免舟车劳顿、疲倦不堪，但叶晖始终保持积极乐观的心态，通过羽毛球、气排球等体育运动帮助自己释放压力，从而更好地投入到赛事中去。

　　作为思政课改革的践行者，叶晖一直潜心教学，思考如何创新思政课教学的形式，激发学生对思想政治理论课的兴趣，真正成为课堂的主人。叶晖坚持与时俱进，创新“线上线下混合式教学”方式，全程参与网络课程教学的设计与录制，紧跟时事热点，及时对网络学习资源进行更新。经过精心打磨、反复锤炼，由叶晖团队合力打造的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程成为超星平台的热门课程，课程点击量已经超过千万，课程也荣获浙江省线上线下混合式一流课程，目前正在参评国家级一流课程。

　　“上课形式非常丰富，教学互动灵活有实效！”“网络平台建设得真好，这样的学习方式更加高效啦！”……当诸多正面的反馈出现在叶晖的教学评议中时，她深感动容，也更加坚定了课程创新的想法，为让学生们获得更为丰富多彩的上课体验而不断完善网络课程平台的建设。

　　暖心陪伴，成为有温度的知心姐姐

　　“经师易求，人师难得。”“亦师亦友”是学生们对叶晖老师最深的印象。在学术上，叶晖对学生保持高要求，学风严谨向上；生活上，她又时常找学生谈心，细致关心学生的生活，用她的开朗与热情鼓舞着学生。“我是一个爱操心的人，内向的同学就适合跟我这样性格外向的导师。”叶晖笑着说。

　　

　　叶晖的这份“爱操心”还体现在指导学生竞赛的过程中。2022年暑期，叶晖放弃假期休息的时间，全程指导学生参加第六届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动。从板书设计、发声技巧到课件修改，甚至穿什么服装、做什么动作，叶晖都会给出建议，精心雕琢，事无巨细。功夫不负有心人，叶晖指导的学生最终荣获全国一等奖，实现了新的突破，叶晖也荣获全国高校大学生讲思政课公开课展示活动“优秀指导老师”。

　　“没见到他们，我总觉得不踏实”，在担任班主任期间，叶晖更是“爱操心”，每个月她都要开一次班会。每一期读书会、研讨会，叶晖也都会准时参加，还时常带着学生们一起聚餐和外出调研。

　　

　　叶晖在教育理念上有着自己的理解，她认为教师更多的是一种引导而不是灌输，更不能是忽略。这样的理念不仅体现在她的思政课堂之上，也被她带到了班级工作中。叶晖一直致力于营造良好的班级学习氛围，在同学之间促成良性竞争，通过举办各类班级活动提升班级凝聚力，全班同学共同努力，互相提升，获评学校“学风特优班”。叶晖也连续三年获评校级“优秀班主任”称号。

　　感人心者，莫乎于情。课堂内，叶晖是引领学生成长的人生导师；课堂外，她又是陪伴学生成长的贴心大姐姐。她用一片丹心，一堂堂娓娓道来的“思政金课”，一句句润物无声的温暖话语，呵护学生成长的每一步，守护每一个梦想的萌芽生发。