内蒙古鄂尔多斯市以教育数字化推动乡村教育振兴

　　转自：内蒙古自治区教育厅

　　内蒙古自治区鄂尔多斯市认真学习贯彻党的二十大精神，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述，纵深推进教育数字化战略行动，以“实现城乡教育一体化”为目标打造“新基建”下的乡村数字教育环境，通过现代信息技术促进乡村教育跨越式发展，努力推动乡村教育振兴。

　　加强统筹谋划，兼顾一体推进和乡村优先。一是建设城乡一体化教育专网。规划并建设“双万兆骨干到旗区”和“三层结构校园网到桌面”的教育城域网，为全市城乡学校、幼儿园提供教育专网服务，组织专业队伍开展“网络服务质量提升”等专项入校服务，打通农村牧区学校校园网络接入通道，建成城乡一体化教育专网，保障农村牧区学校与城市学校具备同样的网络与资源承载能力。二是建设城乡一体化教育云平台。为全市学校、幼儿园提供保障、基础、通用的教育云服务，在国家及自治区提供的公共数字教育资源的基础上，市教育云平台另外提供9个品牌和类型的数字教育教学资源。资源获取途径覆盖网页端、移动端和有线电视端。三是优先支持乡村基础建设。依托教育专网，在全市118所农村牧区学校和幼儿园建设“网际交互教室”，支持开展跨区域教研教学，让农村牧区学校学生可以使用智慧教学终端进行学习，农村学校使用专业创客教室开展科创教育。

　　加强结对共建，实现有效帮扶和互促共进。一是推动“三个课堂”常态化应用。通过城乡结对、线上线下融合（OMO）以及专递服务等方式，实现“数字支教”“数字共生”，城乡学校以更自由的形式组建跨区域“共同体”。优秀教研员和城市优质结对校教师共同诊断教学过程，评价教学效果，指导乡村教师优化教学行为，提升专业素质。二是乡村学校率先探索智慧教育。5所乡镇学校组成智慧教育发展共同体，探索形成覆盖语文、数学、英语等3个学科的“基于高阶思维发展的211智慧课堂教学模式”，带动7个旗区、22所城镇学校加入区域教学模式变革的实践。三是拓宽科创教学服务覆盖面。城乡结对开展STEAM和创客教学，推动市级、旗区级科技动漫节等活动下沉基层，使最前沿的科技教育成果惠及乡村师生。

　　加强数据服务，赋能师生发展和教育治理。一是服务教师教育教学与专业发展。在教师空间聚合提供各类资源与工具，反映教师教案、课件、试题等教学资源使用数据，备授课、考试组卷、作业批阅、诊断分析、教研评价等应用情况和学习、研修、实践反思、合作交流、知识共享等教师专业发展数据，帮助教师调整改进教学内容，提升教育教学能力。二是服务学生日常学习与全面成长。在学生空间聚合提供数字化阅读、智慧教学、自主学习、多元评价等学生成长类应用，通过对随堂测练实时反馈、共性错题回溯、学习过程分析、作业评价、行为画像等数据的积累与挖掘，不断提高学习资源适配度，实现学生自适应学习，帮助学生全面成长。三是服务学校科学管理和效率提升。在机构空间聚合提供排课、选课、安全巡检、图书管理等应用，把工作指令、管理规定等转换为简便易操作的二维码和数字按键，将纸质台账转变为统计图表，让管理更加可见易控，以数字化驱动乡村学校的精细化管理，全面提升乡村学校治理水平。