如何对上课内容进行分析

　　其实今天探讨的话题也可以叫作如何进行教材分析。

　　教材分析在整个教学设计中有着相当重要的位置。备课的第一步就是进行教材分析。只有对教材进行准确分析，才能把握住每堂课的核心内容。

　　教材分析第一步，通读整个单元文本。了解本单元的主题语境，每个篇章的主要内容，语法项目，词汇网，主题任务等。

　　第二步，研读本节课的语篇。这里的语篇不仅指阅读文本，也包括视频、图片的语篇。仔细阅读语篇内容，弄清楚本节课语篇的主要内容。大家可以从这三个问方面去思考： What: 本语篇的主题语境是什么？主要内容是什么？与本单元的主题语境有什么样的联系？ Why：本堂课的语篇，它的深层含义是什么？对培养学生的思维品质方面有什么样的帮助？ How: 本堂课的语篇体裁属于什么？涉及的主要活动有哪些？这种类型的篇章有什么样的语言特点？

　　第三步，梳理本堂课的知识及技能。技能可以理解为通过听说读写等某种方式来完成这个知识点。

　　第四步确定教学目标及教学重难点。教学目标可以结合具体的教学内容来确定。教学目标的确立，可以从以下几个方面来思考。一是对照前面所列的知识与技能，学生学习的结果既是目标。二是，学生学习的某个过程即是目标。三是，学完本堂课的内容后，学生完成创造性的任务既是目标。教学中的重难点可以结合学生的情况来确定。

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