包头市九原区沙河第二小学开启科技馆里的思政“金课堂”

　　为进一步落实思政课立德树人根本任务，给学生打造“沉浸式”的思政课，包头市九原区沙河二小通过探索“行走的思政课”的模式，丰富学生的思政课内容，提高青少年对科学技术重要性的认知，树立科技兴邦的理念。通过带领学生走出课堂，走进科技馆，充实课外生活，近距离接触科学知识，深层次了解科学技术，亲自动手，亲身体验，让他们在感受现代科技无穷魅力中激发爱国热情。

　　在科技馆辅导员的带领下，九原区沙河二小的学生们参观了馆内的机械墙，科技之花，机械传动，越转越快，机械滚球。在讲解员的引领下，学生们一边认真观看，一边积极动手体验。他们时而激烈讨论其科学原理，时而研究模型组织构造。实践过程中，同学们有的驻足观看，有的亲身体验，有的正在彼此交流、亦或凝神思索，在感叹科技的力量的同时，也为我们伟大祖国在科技方面取得的巨大进步而自豪。

　　地域文化是中华民族文化的瑰宝，合理运用地域文化资源,可以有效增强思政课教学的针对性和实效性。包头是闻名的稀土之都，在辅导老师讲解稀土永磁核磁共振仪，稀土抛光液应用，稀土发光材料，稀土储氢材料等有关知识的时候，所有学生都认真倾听，对于家乡包头的自豪感油然而生。

　　教育需要实践，成长需要体验。此次活动是九原区沙河二小开展“行走的思政课” 实践教学活动又一次成功尝试，在“行走”中，同学们丰富了体验，开拓了视野，对生命科学有更加深刻的认知,既着眼学生未来,为其终身发展奠基,又关注社会大课堂,探索全方位、全过程育人模式。同时学生对于包头在国家科技发展中作出的贡献有了新的了解和认识，激发了学生热爱包头，为包头作贡献的热情！

　　包头市九原区沙河第二小学将“科技馆里的大思政”与学校思政课程体系建构的“1+4+N”进行有机融合，通过多学科教师用心沟通、用情传递、用实地授课等方式，结合“爱包头 作贡献”主题活动，讲好包头故事、上好思政课，将包头的发展历程与思政课教学重点、理论难点贯通起来，把“思政小课堂”和“社会大课堂”融会贯通，切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用。