新概念英语能取代中学英语教材吗？提高了成绩，效果说了算

　　学透新概念一二非常了不得。

　　这是我的《新概念英语第一册》教科书，虽然包了皮，但是书还是掉色。里面的书页三面都开了那种小碎口，有时候上课，我的学生忘了带书，也是用我的这本英语书的，所以它已经跟了我20多年了，可真是我的老战友了。

　　

　　现在每个星期，我用这本书至少上5节课。一班上129到130课，二班上103到104课，三班上15-16课，四班上71-72课，还有Lucy在上一对一。

　　如果我是一所初中学校的校长，我想把学校的英语教材换成新概念英语第一册。把这本书用三年的时间给孩子们上完了，我觉得他们在中考的时候，英语是完全可以趋近满分的。

　　当然孩子们必须得做透当地的中考英语真题，必须得熟悉题型和中考英语高频词及高频考点。

　　实际上，新概念一是一年半的时间就可以上完的，我们满打满算用两年的时间来新概念一上完，那么到初三，用整个一年的时间来研究历年中考英语真题，假如再有余力的话，我们可以做一些高考英语的语法填空题或者是高中英语续写这样的输出型学习能力的培养，这可是在为我们高中英语铺路呀！

　　

　　我的《新概念二》是买的二手书，质量不是很好，但我爱给书包书皮。

　　新概念二，第一次上网课是给西班牙的Manzana，西班牙初中生用的是英美初中英语原版书，Manzana8年级，语法不明白，听力听不懂；9上期中考试了，Manzana全部单科第一名，不用说，总分也是第一了。

　　我俩上新概念二，我鼓励Manzana背新概念二的课文的同时听写课文。到30课时，她非常高兴地告诉我：英语听力没问题了！后来又说口语有问题，“那我们就用影子跟读法跟读新概念二吧！

　　可惜因为要中考前必须学德语，她们的理科是用德语出题的，Manzana不得不停了新概念二，最后一课是学完了44课。

　　倘若时间允许，我觉得Manzana口语问题现在也一定已经顺利解决了。

　　

　　乍看起来，新概念英语挺简单的，但是想学好，还真不容易，尤其考验一个老师在自己学与给学生教之间的自由输出与转换能力：老师当然可以学好新概念英语，但是要想给学生教好的话，那还真得另当别论了。

　　学习新概念英语一二，提高中考英语或者是技校、职高的同学们的英语分数，最大的考验，就是我们老师能把考试高频词和高频考点都能一一落实在新概念一二里面，这样我们的同学们才能有效吸收考试需要的必要知识，也才算是得到精华吧！

　　如果我们的老师只是拿着新概念一二的教材，在那天马行空的讲啊讲，我觉得是没有切实意义的———只要在考试的这个前提下面，我们是必须要切入到考点上面来才算数的，否则就是在极不地道地浪费时间了。

　　

　　2022年暑假，英语辅导报的前编辑张老师鼓励我把中考英语和新概念英语结合起来讲，一定会成为一种别人无法模仿的英语教学特色的。

　　其实在那时，我还是没意识到这份不同。但说心里话，我确实是一直不喜欢、也不赞同随处可见的小学生学新概念英语热闹非凡的课堂。

　　我觉得可以热闹，但是我们一定要在热闹过后，把单词和语法的中考相关的内容都掌握了。为什么小学生都在学英语，可是到了初中，他们的英语成绩连7年级下册都撑不起来已经崩溃了呢？

　　

　　王老师用20多年的英语教学经验跟各位真诚交流。我们学新概念，一定要以单词和语法为主，学习新概念，是一定要背会课文的，如果能够听写课文那就真是太好了。反过来说，要是我们不背单词，不讲语法，更不听写课文，那我们的新概念是白学了。

　　学吧！学新概念英语第一册，背会单词背会课文，辅助做中考英语真题，你的英语成绩一定会提高的。学透了新概念英语教材，是强过中学英语课本输出力的。