“妈妈，我学不进去了”，比起“抢跑”，幼儿更应具备这4种能力

　　一般在孩子三岁以后，不少父母就把孩子送进了幼儿园，让他们开始体验集体生活了。

　　幼儿园专注于孩子的启蒙教育，培养孩子适应集体生活的能力，让孩子为步入小学打下良好的基础。

　　有的父母把孩子放到幼儿园以后就不需要过多操心，孩子在学校里过得很顺心；但是有的父母却三天两头都要处理孩子在幼儿园出现的问题，忙得人头都大了。

　　

　　孩子不是在学校里和其他小朋友打架，就是哭闹着要爸爸妈妈，还有不吃饭、不睡觉、不会穿衣上厕所等等，孩子产生的问题多种多样，天天都有新感觉。

　　许多小朋友刚上幼儿园，都会向父母哭诉：“妈妈，我学不进去了！”

　　为什么同样是孩子，有的孩子让父母老师省心，有的孩子却让老师和父母天天操心呢？

　　其实，这个时期，不建议家长给孩子报班“抢跑”，而是应该注重孩子的习惯养成。具体来说，家长要重点培养孩子以下4种能力：

　　

　　顾女士的儿子说话比较晚，医生检查后说语言发育比其他的孩子迟缓一些，建议顾女士把孩子送到专门的培训机构去学习。

　　所以顾女士和幼儿园的老师商量之后，每天就让儿子上半天的课，下午去培训机构学习。

　　但是这件事情不知道怎么就传到了其他家长的耳朵里，他们都说自己的儿子是问题儿童，有的家长还让其他小朋友离自己的儿子远一些。

　　

　　有一天顾女士的儿子回家之后和她哭诉，说自己在幼儿园里总是一个人，不想去幼儿园了。

　　疑惑的顾女士安慰了儿子，第二天去学校质问老师，并查看了学校的监控。这不看不要紧，看到监控内容的顾女士觉得自己心态都崩了。

　　原来，在小朋友们做活动的时候，保育员将自己的儿子单独拉走了，不让儿子参加活动。

　　顾女士质问幼儿园的老师，为什么不让自己的儿子融入集体生活？

　　而老师的回复也没法让人挑出错处。

　　老师直说了顾女士儿子的情况，适合一对一的辅导教育，不适合幼儿园的集体生活。

　　顾女士说，自己的儿子是适应能力比被人差一些，但这是老师应该帮助他的事情。

　　

　　老师更委屈了，在顾女士儿子上学的这段期间，她们花在孩子身上的心思和精力，远比顾女士想象的要多得多。

　　总之，这件事情爆发在网络上之后，没有多少人同情这位宝妈的遭遇。

　　有的网友说，幼儿园老师又不是职业保姆，除了顾女士的孩子，还有其他小孩子要照顾呢。就因为你家孩子特殊，就要给孩子一对一保姆式的服务？就这样还来上什么幼儿园，直接在家里请保姆得了。

　　还有的网友说，孩子明显就没有足够的能力适应幼儿园的集体生活，家长非但没有看到孩子的问题，反而把锅甩到了老师的身上，这种行为真是令人无语。

　　

　　我个人认为，在孩子没有足够的能力进入幼儿园进行集体生活时，还是应该留在父母的身边培养好之后再送去学校。

　　否则不仅孩子在学校里生活得不快乐，更让老师和父母都感觉难做。

　　不仅要花费大量的时间和精力去处理孩子的问题，还有可能让家长和老师的关系变得僵硬。

　　

　　·理解能力

　　理解能力也是孩子上幼儿园之前的必备能力之一。

　　因为幼儿园帮助孩子进行启蒙教育的地方，老师会帮助孩子发展自己的各项技能，挖掘孩子的兴趣。

　　在这个上课过程中，孩子必须要理解老师的话语和行为，才能跟着老师一起进步。而且缺乏理解能力的孩子，在完成自己的作业或任务时，肯可能会出现乌龙情况。

　　就比如说之前的一个趣事，老师让孩子把多肉植物带去学校展览，但是孩子却理解成了把肉带到幼儿园展览，闹出了一个大笑话。

　　

　　·交际能力

　　幼儿园是集体生活的地方，孩子势必要接触到自己从来没有认识过的陌生人。

　　想要在幼儿园里拥有朋友，那么交际能力必不可少。如果孩子缺乏交际能力，在幼儿园里很难找到朋友，而且还可能被其他的小朋友抱团欺负。

　　所以说，在上幼儿园之前，父母帮助培养孩子的交际能力很重要。

　　

　　·基础自理能力

　　孩子上了幼儿园之后，一天中的大部分活动时间都需要在幼儿园里度过，其中包括吃饭、睡午觉、上厕所等等。

　　幼儿园的老师并不是保姆，会像妈妈一样围着孩子打转，孩子缺什么就给什么。所以，这就需要孩子具备基础的自理能力，能够自行上厕所、睡午觉、穿衣服等等。

　　只有这样，孩子才能够适应幼儿园的集体生活，而不会感到压力山大。

　　

　　语言表达能力

　　在上幼儿园之前，孩子的必须要具备一定的语言表达能力，这样才能够准确地和老师、同学表达自己的需求和意愿。

　　如果孩子缺少这种能力的话，他在交流的过程中会出现很多问题，老师没有办法理解孩子的手舞足蹈比划的意义，就无法帮助孩子解决他遇到的问题。

　　

　　一个人事业的成功，只有15%是由他的专业知识和智力水平所决定，另外的85%则要靠语言表达能力，其包括沟通能力、讲话技巧以及说服他人的能力。

　　也就是说，想在未来社会中获得良好发展的基础，就要让孩子拥有良好的语言表达能力，而语言表达能力，是离不开孩子的识字量的！

　　教孩子识字要注意一点，不要把识字当作一项任务，逼着孩子死记硬背，要让孩子有兴趣，玩中顺便认字。

　　

　　因为，死记硬背记住的字很容易忘记，并且还容易打消孩子学习的积极性；而孩子的天性爱玩，让孩子在玩中学识字，把识字当作玩游戏的一种，孩子有兴趣学，还不容易忘。

　　比如，儿歌中识字，象形图画中识字，游戏中识字，日常生活中路标、广告牌、商品名称等识字。

　　这里推荐我给孩子选的《学前识字立体翻翻书》，大宝用过受益匪浅，二宝上幼儿园小班时就翻着玩，因为她看到有立体翻翻，如同捉迷藏一样，刚开始她只是喜欢图画，好奇地翻看着玩，慢慢地认识了很多字。

　　

　　我之所以选择《学前识字立体翻翻书》，原因如下：

　　专为2-7岁儿童编写的立体翻翻书，符合孩子的认知兴趣，识字的同时玩翻、学拼音

　　孩子好奇心强，喜欢动手翻翻、看看，而这本书海量翻翻机关刚好满足孩子的喜好，对孩子来说就如同一个玩具。

　　孩子在翻翻、看看中，调动孩子的视觉、触觉，体验更丰富、更有趣的文字魅力。

　　

　　书中有11幅超大全景图，近400张超萌卡通图

　　结合自然、城市、家庭、传统文化、生活常识等丰富的大型场景，帮孩子建立知识的深度和广度，使汉字学习立体化、系统化。

　　图文结合，左右脑并用，联想记忆，让识字更快、更准、更牢固。

　　

　　约1600个高频词，其中包含了小学一到三年级高频800字

　　书中包含了生活、场景、自然、人物、诗词等常用字词约1600个，把汉字学习、情景认知、启蒙早教结合起来，让孩子轻松做好幼小衔接。

　　

　　随书附赠音频、视频、象形识字卡、阅读指导手册

　　这套《学前识字立体翻翻书》链接在下面，家有2-7岁孩子的父母，如果想让孩子快乐识字，建议用上这本精装立体翻翻书。

　　让孩子在玩中轻松汉字启蒙，识字无忧，做好幼小衔接，上小学后孩子、父母都轻松。

　　现在小店做活动，点击下方链接即可购买↓↓↓

　　举报/反馈