清华大学教授与马斯克icon的对话，深刻显示出中西教育的差异。

　　清华大学教授与马斯克icon的对话，深刻显示出中西教育的差异。论坛上，一位清华大学教授咨询马斯克：物理很重要，但是物理对学生来说学起来难度太大，导致一部分不愿意学，怎么办？马斯克回答的直截了当：那是因为物理课的教学方法不对。马斯克说，物理课如果只停留在枯燥艰涩的公式，让学生死记这些东西，学生会感觉索然无味。但要让学生理解公式的原理，并动手操作，比如内燃机，学生通过拆装，明白了内燃机工作原理，那就会对物理产生兴趣。中西教育的差别很大。西方国家一直强调能力培养，中国学校一直努力填塞知识；西方国家尤其是美国，从小学开始，课堂是开放式的，学生主动探索，教师穿针引线做指导，激发的是求知欲和对基础科学的探究。而我们的校园里，学生只是被动接受者，是分数机器，背标准答案，自主能动性无法被激发，整天挣扎于题海考山，体验不到学习的乐趣，自然也不会爱上学习。这种差异的结果，就是我们的孩子比做题，别人家的孩子比思维。一旦我们的孩子考入西方的大学深造，能动性被他们的教育环境激发出来，就迅速成了他们国家的人才。有网友发言，说的对，除了买个内燃机，还得有个会装卸的老师，我小学初中在村镇上的，平均一年没有一次实验的机会。直到高中在县一中才有偶尔实验的机会，可惜上到高中时我的学习兴趣被硬生生磨灭了。一针见血，物理与化学诞生与观察与实验，发展与进步也是在实验的过程中完成的，我们现在的教育模式本身就是违反其本质规律的，试卷分数替代一切，能学好?那是不可能的不能发现并承认自己的问题，永远没有进步。不管是中国人还是外国人，只要说得有道理，就应该学。说的内容要经过思考，不是照搬照套，要找出有用的、合适自己的东西。马斯克并没有提出解决问题的办法，实验并不会让太多孩子感兴趣，因为简单实验可以，复杂实验照样有难度，会使人放弃。