商丘市前进小学教育集团文化路校区开展推门听课 以听促教 活动

　　推开一扇门，走进一堂课。课堂是教学的生命线，为了规范课堂教学行为，提升课堂教学质量，加快教师专业成长步伐，更好地提高教师教学水平，提升教学实践能力，从而提高学校整体教育教学质量，更好地落实“双减”工作。近期，前进小学教育集团文化路校区在校长张学英的带领下积极开展了“推门听课”促进常态课优质化教学活动。

　　

　　

　　

　　听课的教师时而凝神沉思，时而抬头观察，时而奋笔疾书，细心捕捉着课堂上的每一个精彩细节。

　　

　　王岩老师讲授的《静夜思》精彩纷呈。她亲切的话语、真诚的微笑、有效的激励、循循善诱的指导、图文并茂的板书设计无一不吸引着孩子们。课堂上王老师注重指导学生朗读，通过多种形式的朗读，提高了学生的朗读能力，在读中理解了诗文意思。

　　

　　张玲霞老师讲授的二年级数学《比一比》，以学生的发展为本，给学生提供自主探索的时间和空间。关注学生的学习过程，让学生学会思考，激励学生学习数学的信心。新课程标准指出：数学教学必须注意从学生感兴趣的事物出发为学生创造成功的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。课堂上张老师创设情境为学生创造了一个发现、探究的空间，学生学习兴趣高涨，课堂氛围热烈。

　　

　　

　　陈翠玲的英语教学设计，从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，设计多样的课堂活动，充分调动了学生的学习积极性。通过活动，学生的认知、情感、个性等方面得到全面和谐的发展。闫小珊老师极具亲和力，其英语课堂生动活泼，富有感染力，闫老师充分利用多媒体融入听、说训练，提高了学生的英语口语能力。

　　

　　

　　深入课堂，立足常态教学。每一位老师都能按照教学常规要求，认真备课，认真上好每一节课，教学目标明确，教学方法得当，学生学习气氛热烈。老师们重视运用多种评价方式，激发学生的学习兴趣，能熟练利用多媒体调动学生的学习积极性，有效调控课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。

　　

　　

　　

　　推门听课既能对教师起到督促作用，又能直接了解师情、学情，准确把握教师课堂教学的优缺点。同时，结合课后评课、议课活动，对授课教师及时进行点拨指导，提高课堂教学实效。张学英校长亲自带领数学组教师开展评课沙龙，总结经验。同时要求老师要敢于打破传统教学、勇于创新。要求学校管理者、教研人员做到即听即评，希望广大教师之间互听互评，取长补短，资源共享，努力营造有创新、落实效、学以致用的高效课堂。

　　

　　

　　本次活动的开展真实地呈现了常态教学现状，有利于每一位老师在授课、听课、评课的过程中发现教学问题，改进教学方法，提高教学质量。今后我们学校将会持续开展推门听课活动，进一步强化教师以课堂为中心、不断提高课堂质量。同时在全校营造“研教融合、边教边研”的浓厚氛围，全面提升学校教育教学水平，把“高效课堂”进一步落到实处，走向深处。