中考写作 ｜ 考场作文“五段”黄金结构

　　原标题：中考写作 | 考场作文“五段”黄金结构

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　　●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基

　　在现实生活中，人们常常用黄金分割来形容一个物体的完美。

　　黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，具有匀称、和谐、适度的特点，蕴藏着丰富的美学价值。

　　并且人们认为如果符合这一比例的话，就会显得更美、更好看、更协调。

　　在作文写作过程中，也非常需要布局一个黄金结构，让学生 愿意写，喜欢写，乐于写；同时又能让学生 写得出，写得好，写得妙。

　　为此，建议学生采用 “五段”黄金结构，进行谋篇布局。

　　作文“五段”黄金结构如同生活中的汉堡包一样，最顶上是一层面包，接着是一层如生菜一样的绿叶，中间是牛肉或鸡排，然后是一层西红柿等蔬菜，最后是一层面包。

　　作文“五段”黄金结构顾名思义作文结构分为五个自然段，有着舒适的形式之美，第一自然段和第五自然段分别为开头部分和结尾部分，中间三段为细节或者事例阐释。

　　第一自然段是文章的 开头部分。

　　开头部分贵在能够激发读者的阅读兴趣，简单明了，点明题目，表明自己的观点。

　　例如，《植树的牧羊人》就在文章的开头很简明扼要提出自己的观点，“想真正了解一个人，要长期观察他所作的事。

　　如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”。

　　“了解谁？”“长期，多少时间？”“他做了什么事情？”“他到底是一个怎样的人？”“他真得是一个好人吗？”

　　文章开头的两个句子，大大激发了学生的阅读兴趣，效果非常好，我们学写文章的开头部分就应该像这样。

　　第二自然段到第四自然段是文章的 主体部分。

　　或记叙，或描写，或说明，或议论，撷取生活中的几朵浪花，表达出自己对生活、人生的深刻思考。

　　细节或事例要根据确定的中心取舍，要懂得注意详略得当，点面结合，同时要注意细节或事例的过渡和衔接，使之顺理成章，浑然一体。

　　可以采用小标题结构，也可以采用镜头式结构，亦可以采用并列式结构，抑或采用对比式结构。

　　最重要的是，这里并不是简单记叙细节或事例，而是需要强调细节或事例与文章主题的粘连。

　　“文章的主题大于内容”，记叙每一个细节或事例之后，最好用几个句子与文章的主题进行粘连，以免偏离文章的中心。

　　第五自然段是文章的 结尾部分。一般情况下，在文章的结尾要卒章显志。

　　编筐编篓，全在收口， 不仅要表达出自己的观点， 而且能传递出细节或事例的普遍意义，或者给人们留下思考的空间。

　　为了更好地达成“结构严谨”的要求，最后一段中尽可能有句子来 概括第二自然段到第四自然段中的细节或事例，这样看起来整篇文章布局浑然一体，思路严密，观点聚焦。

　　作文“五段”黄金结构脉络清晰，对初中生来说，简单，快捷，实用，又操作方便，是一种理想的作文结构。

　　当然，也可以加上自己喜欢的点缀。

　　例如，有些同学喜欢写题记，那种简洁明了、富有文采、意蕴丰厚、情味绵长的题记，往往会让读者眼睛一亮，取得事半功倍的效果。

　　作文“五段”黄金结构适合各种典型文体的布局，尤其是记叙文和议论文的写作。

　　在学生熟练掌握的前提下，积极倡导学生对作文“五段”黄金结构进行变式，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，学生都会寻找到适合自己的作文布局的结构，我们有理由相信，只要努力付出，一定会有绚丽多姿的作文新天地。

　　学生作文

　　发现诗意

　　浙江省杭州市富阳区永兴学校初中部 葛逸清

　　①放假，回了老家，只为了再去看看那间老屋。老屋孤零零地立在风雨中，时光侵蚀着它的门。我徘徊在门口，却第一次发现：原来老屋那么美。

　　②铁门上已经锈迹斑斑，轻轻一推。伴随“吱嘎”一声，洒落一地铁屑。一阵烟雨蒙蒙中，周围好像又烟雾缭绕，又见爷爷坐在门槛上靠着铁门，手里提着烟袋“叭嗒叭嗒”大口地抽着，吐出缕缕烟圈，惹得我蹦跳着用手去托起那阵阵烟雾。然后在一地的橙黄中，饭菜就飘香了。

　　③院子中的那棵不知名的树好像又长高了，轻轻用手去抱了抱那树干，又粗了一圈，树下淋不到雨，偶尔也有几粒水珠滴落到发梢。又见奶奶拿着蒲扇，坐在躺椅上，轻轻地摇着扇子。而我就搬张小凳坐在她身旁，数着天上的满天繁星，听她说哪一颗是牛郎，哪一颗是织女……

　　④那个不起眼的角落里，火盆依旧还在。隐隐约约中，又见邻居们都围坐在墙角。火盆中的火苗向上蹿着，映红了那一张张简单却淳朴的脸。大家把手搁在离火不远的地方，然后天南地北地侃侃而谈，谈着一天的劳作，谈着市场上又发生了什么有趣的事，谈着哪家又添了小猪或养了小狗……我也依偎在他们身边，听着那些新奇的事儿，不时地向火盆中添些柴。有时听得入迷了，直到火苗蹿上袜子烧到了脚趾，才会“哇”地一声回过神来，这时候，院子里总会漾起一片欢声笑语。

　　⑤我走出大门，放眼望望这老屋，才猛然发现记忆中充满了老屋的气息。只是老屋要拆了，要被建成那新房了。也望着那锈迹斑斑的大门，那已沾满灰尘的躺椅，那不断往外渗着水的墙角；老屋，我以后就见不到你了吧！下次再回来，你已不在了吧！不，你一定还在，因为你充满着我的记忆，你承载住了我那份最厚重的感情！

　　

　　在不妥协与圆融之间平衡

　　浙江省杭州市富阳区永兴学校初中部 章至坪

　　①有人说，林黛玉带着不妥协的坚决死去；有人说，薛宝钗因懂得圆融跟现世妥协而活下来；更有人说，刘姥姥因既坚持了自我，又懂得圆融而活得精彩。由此可见，在不妥协与圆融之间寻找平衡实着可贵。

　　②我们都记得那个二十七岁的海子，那个年少时意气风发的海子，曾写下“面朝大海，春暖花开”这样的名句，却在花一样的季节因承受不了世界的黑暗，带着不妥协的坚持走了。无数人为之叹惋。海子的不妥协的坚持固然值得称赞，可谁又能计算他为之付出的整个青春年华？海子，其实圆融一点并无大错。

　　③当然，一味圆融也只会导致灾难。明朝将领吴三桂，是个极圆融的人，他向明朝圆融，不尽力巩固国防，该怎样怎样。他又向清朝圆融，眼见明朝大势已去，便随波逐流，为清朝打开了山海关大门。无数的后人为他叹息，摇头。吴三桂，一味妥协现实，向墙头草一般，你内心中所坚持的东西，去哪儿了？

　　④还有一位更为人所知的人物，钱学森。钱学森早年曾在美国求学，那时的华人，在美国几乎无地位可言。钱学森也时常会受到一些同学的歧视与无理取闹，在这时，他选择了跟现世妥协，他懂得圆融，宽宏待人，一心向学。但当新中国成立后，美国人千方百计阻挠他回国。钱学森此时却选择了不妥协的坚持，他千方百计，漂洋过海回到了中国！钱教授在为人处世，与他人、社会相处时适度圆融，却始终不妥协地坚持自己的内心所追求的东西。

　　⑤海子的身影渐行渐远，吴三桂早已湮没在历史的长河之中，而钱学森的形象至今熠熠生辉。不妥协的坚持与适度的圆融相结合，或许就是我们一辈子要修习的功课。学会了这些，便也走向了辉煌！

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