广东高校本科专业“上新”102个、撤销30个

　　日前，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增备案专业1641个、审批专业176个。其中，广东36所高校新增94个备案本科专业，8所高校新增8个审批本科专业，共“上新”102个专业；10所高校撤销30个本科专业；3所高校的3个专业调整学位授予门类或修业年限。

　　此前，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（下称“改革方案”），提出到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点，引发广泛关注。

　　值得一提的是，这是改革方案出台后，教育部首次公布本科专业备案和审批结果。本次广东高校本科专业调整，哪些专业最热门？透露哪些新趋势、新变化？

　　我省新增专业以工科为主流

　　根据教育部公布的结果，全国高校此次专业增设、撤销、调整共涉及2800余个专业布点，占目前专业布点总数的4.5%。从学科门类看，工学所涉专业数量最多，有1074个。

　　广东新增的专业也以工科为主流。在新增的94个备案本科专业中，有34个为工学专业，占比达36.2%，进一步满足广东坚持“制造业当家”对人才的需求。

　　新增的备案工科专业包括中山大学的智慧交通，汕头大学的人工智能、智能建造，岭南师范学院的智能电网信息工程，广州美术学院的智能工程与创意设计，广东技术师范大学的集成电路设计与集成系统，深圳大学的智能建造、智慧交通等。

　　分析本次广东新增的工科备案本科专业，不难发现，人工智能、集成电路设计与集成系统是热门专业。

　　汕头大学、广州华立学院、广州商学院、北京理工大学珠海学院、广东理工学院5所高校均新增了人工智能专业。广东技术师范大学、广州大学、广东石油化工学院、华南农业大学珠江学院、北京理工大学珠海学院5所高校新增了集成电路设计与集成系统。此外，东莞理工学院、广州应用科技学院、深圳技术大学3所高校新增了机器人工程专业。

　　从数量来看，在广东高校新增的94个备案本科专业中，汕头大学以7个位列数量第一，广州华立学院、深圳技术大学分别新增6个，广州应用科技学院新增5个。

　　人工智能专业持续受热捧

　　学科专业结构和质量影响高校立德树人的成效，也影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力。改革方案提出，以服务经济社会高质量发展为导向，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，建好建强国家战略和区域发展急需的学科专业。

　　这一改革思路，与新增本科专业的方向一脉相承。教育部积极引导高校开设国家战略和区域发展急需的相关专业，此次新增了地球系统科学、生物统计学、未来机器人、安全生产监管等21种新专业，并正式纳入《普通高等学校本科专业目录》。

　　为支持高校积极探索推进学科专业交叉融合，培养复合型拔尖创新人才，教育部首次在工学门类下增设交叉工程专业类。截至目前，本科专业目录共包含93个专业类、792种专业。

　　作为多学科交叉、高技术密集的专业，集成电路设计与集成系统专业颇受高校青睐。以广东为例，2021年度，华南师范大学、广东科技学院、深圳技术大学3所高校新增该专业；2022年度，又有5所高校新设这一专业，皆致力于面向国家重大需求，培养满足国家集成电路产业发展的专业化人才。

　　从近年来新增的专业看，人工智能、大数据等相关专业持续保持热度。以人工智能专业为例，2018年度，全国35所高校获首批新专业建设资格。自此，人工智能专业加入高校本科专业“大家庭”。此后3年，该专业位居高校新增专业数量第一。在刚刚公布的2022年度新增备案专业中，新增人工智能专业的高校有59所，数量居第二。

　　近年来，数字经济成为推动经济增长的主要引擎之一，对推动高质量发展的作用日益凸显。2022年度，新增数字经济专业的高校数量跻身首位，达77所。广东高校中，广州大学、广州华商学院、华南农业大学珠江学院、东莞城市学院4所高校新设了数字经济专业。

　　同时，“智慧”“智能”“数据”等成为高频词，智能建造、智能电网信息工程、智能医学工程、智能车辆工程、智慧交通等交叉学科专业，受到高校“追捧”，反映了高校回应社会需求，积极布局新兴交叉学科专业，培养高层次复合型应用型人才的趋势。

　　基础学科、交叉学科受关注

　　学科专业是高等教育体系的核心支柱，不少教育界人士认为，本次学科专业设置调整优化改革，透露了不少趋势，如基础学科地位更高、重视学科交叉、更加注重现实问题解决。

　　“解读高等教育的变化，要从经济社会发展入手。”华南师范大学广州教育治理现代化高等研究中心执行主任余晖说，上世纪八九十年代，我国重视应用人才培养，法学、经贸等专业受热捧。进入新时代以来，国际形势变化和竞争格局呼吁高水平科技自立自强，这就要求基础学科有所突破。

　　改革方案多处明确，推动学科深度交叉融合。例如，在新医科建设中，大力推进医科与理科、工科、文科等学科深度交叉融合；在新农科建设中，积极推进农工、农理、农医、农文深度交叉融合创新发展。对此，有专家表示，不管是科学研究还是各行各业的工作，学科交叉都非常重要，是推动理论与实践创新的重要动力。

　　当前，人工智能等新兴技术发展迅速，改革方案中多次提及智能等关键词，反映出高校专业设置对于经济社会各领域发展需求的密切回应。

　　新形势下，高校如何优化学科布局？有专家表示，改革方案设计较为全面，涉及了医、工、农、文等多个学科，不管是综合性院校还是行业性院校，都能从方案中找准定位，更好地服务国家战略需求。

　　在改革的过程中，不可避免有部分专业面临撤销或合并的处境，部分教师和学生会面临分流。“这就要求高校充分考虑各学科、院系、教师和学生等多方面的合理需求，做好顶层设计，减少改革阻力。”余晖说。

　　学科专业优化调整后，对学生有什么影响？余晖认为，学生能接触更多学科交叉的内容。“本科生培养可以适当拓宽口径，扩展学生对于相关学科知识的接触面。宽口径培养模式有助于扩展学生未来在科学研究、实务工作和个人成长等多方面的弹性发展空间。”

　　此外，基础学科招生规模进一步扩大，本科生将有更多机会参与科研工作。余晖判断，未来在人才培养的过程中，科研导向的趋势会更明显，本科生参与科研项目和发表论文将不再是一件“稀罕事儿”。

　　原标题：《广东高校本科专业“上新”102个、撤销30个》

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