升学教育自考：当学习遇上短视频……

在今天的移动互联网时代，人们与知识之间的关系更加紧密且日常化。一方面，每个人都可以参与到知识的生产和传播之中；另一方面，移动互联网的便捷性扩大了人们主动获取知识的空间。升学教育、职业教育等在线教学模式的蓬勃发展是现象也是例证，那么，当学习遇上短视频时，会为学习者带来哪些改变和挑战呢？

据我国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年6月，我国网民规模为9.4亿，互联网普及率达67%，手机网民规模为9.32亿，网民中使用手机上网的比例为99.2%。得益于互联网大规模的普及，受众在短视频领域的活跃度与关注度也在不断攀升。对于绝大多数的受众来说，观看短视频已经成为其日常生活中的一种娱乐方式。当下，在这个知识传播更加便捷化、即时化的时代里，通过短视频进行学习已经成为一种风尚。

特别是在当下这个竞争异常激烈的快节奏时代里，进入社会打拼的职场人学习时间本身就很少，能够在碎片化的学习时间里打造出沉浸式的学习体验感就更是难上加难。但当教育与短视频进行融合的时候，场景化的学习体验感就很明显了。有限的时长和丰富的表现力能够使短视频将知识最精华的部分展现给学习者，并且在一定程度上能够对学习者的学习力起到激发作用，使得学习效果最优化。

在我们日常生活中，我们也能够明细感知到短视频给我们带来的知识普惠，教育类短视频更是填充了抖音、快手等平台，短视频让学习者随时随地进行学习已经成为可能，学习者也充分利用生活中的碎片时间进行短时间的沉浸式学习。但值得注意的是，短视频虽然给我们的学习带来了极大的便利，也能够通过短视频学习到一些生活小技巧，但可能你在进行学习的时候，就会被娱乐性质短视频的推送给干扰到，此时，就需要你不断提升学习的自律性与自觉性。

其实，短视频对于学习者而言，就像是一把双刃剑，主要看你在升学教育、职业教育学习的过程中如何用好这把“利剑”。