小班年级组工作暨主题教学计划2020-2021学年度第二学期

　　一、教研思路：

　　我们小班组由十位教师组成，我们每一位教师都有良好的思想素质，对待工作认真负责，有较强的集体荣誉感和工作热情。在两位有经验的骨干教师带领下，我们每周开展集中教研活动，根据小班幼儿年龄特点制定可行性计划，扎实开展活动。本学期小班组继续以《纲要》为依据，以《指南》为指导，围绕年级组的具体工作计划目标，结合本组的实际情况，积极探索小班各领域教育的实践与研究，努力提升教师的专业水平和保教质量，使每一位教师都能获得不同程度的提升和发展。

　　二、学期工作重点：

　　1、一日生活方面：结合小班幼儿年龄特点，在幼儿园一日活动中，培养幼儿生活习惯和自理能力并渗透到社会教育、行为练习和扩展到知识经验上。

　　2、安全方面：教授幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿安全意识和自护能力，不吞噬异物，不玩火水电，不从高处往下跳，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。

　　3、领域渗透：各领域相互渗透，扩展幼儿的知识层面并融入礼仪教育，培养幼儿良好的文明礼仪习惯。

　　4、教学活动：制定适合幼儿年龄段的计划，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法，在教育教学活动中因材施教，因人施教。

　　5、户外活动：开展丰富多彩的户外活动，增强幼儿体质并能初步掌握有关体育活动的粗浅知识，能遵守游戏规则。

　　6、区域游戏：提供丰富的游戏材料，支持区域之间的交往，在游戏后鼓励幼儿分类摆放玩具，养成良好的整理物品的习惯。

　　8、各项活动：结合园内安排，并根据相应的节日活动，年级组开展相对应的趣味活动，加强家园之间的联系及增加亲子之间的情感交流。

　　9、家园共育：疫情特殊时期加强家园互动，使家长及时了解班级动态，教学活动，幼儿情况以及家长需要配合的工作。

　　10、结合幼儿园新课题，根据幼儿年龄特点，带领幼儿进行创意美术活动。

　　 

　　二、三月主题活动

　　二、三月份

　　主题：我爱……

　　主题设计意图：

　　对于孩子来说，陪伴就是最好的爱。家对于孩子来说，是一个宁静的港湾，更是孩子们最熟悉的地方。在这个快乐而又幸福的寒假里，孩子们和父母及家人吃得开心、玩得尽兴，他们和家人在一起感受到了浓浓的亲情，更感受到了家的安全和温暖。

　　在这种无微不至的关怀中，孩子的需要很容易得到满足，小班的孩子以自我为中心，他们对于家人给予的关爱觉得是理所当然的事。在上学期的活动中，通过多种形式让孩子们初步感受到了家人对自己的爱，形成自己的事情自己做的意识，能用简单的方式表达自己对家人的爱。为了使这份“爱”继续在孩子们的心中生根发芽。

　　所以本主题根据托班的年龄特点，以轻松的氛围，轻松的活动，愉快的游戏来贯穿始终。 首先利用生活中的情境，营造家的氛围，让幼儿在各种活动中体验家人对自己的重要。通过“亲亲一家人”、“甜甜蜜蜜”学习尊重家里的每个成员在温馨愉快的氛围中实现活动的价值。第二在环境创设，室内外游戏方面尽可能提供会让幼儿在幼儿园这个大家庭的环境中，大胆的表达自己，乐于与老师同伴进行亲密的接触交流体验交往的快乐。

　　主题目标预设：

　　1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验家人对自己的爱，愿意听他们的话。

　　2、能大胆尝试用动作、语言等多种方式表达自己对家人的爱。

　　3、能用绘画、表演、制作等方式表达对家人的情感。

　　4、能较快融入幼儿园的集体生活，并自觉遵守各项规则。

　　5、鼓励幼儿大胆地参加户外活动，在活动中继续提高交替走、跑、跳的能力，学习听信号做相应的动作。

　　子主题：

　　1、香香甜甜

　　2、我爱我家

　　主题环境：

　　1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。

　　2、开辟游戏角，为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。

　　2、设置娃娃家游戏区，收集提供爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品，供幼儿游戏。

　　3、布置主题墙“我的好妈妈”，并向妈妈说祝福的话。

　　自主游戏：

　　娃娃家：新增过生日需要的物品，如玩具蛋糕、玩具蜡烛等。

　　运动区：新增飞盘、纸球等体育器械，鼓励幼儿练习单手投掷。

　　建构区：提供各类立体材料，如纸盒、奶粉桶、牛奶杯等，供幼儿建构。

　　数学区：提供大小、颜色不同的卡片，引导幼儿将物体按照由小到大规律排序。

　　美工区：提供各种糖果、包装纸、包装盒、甜品模型及黏土等。还有与主题活动《送给妈妈的爱心卡》相关爱心卡、油画棒以及各色贴纸若干。

　　户外游戏：

　　1、掌握双脚并拢向前跳的方法，并能听信号做动作。

　　2、在活动中继续提高走、跑、跳的能力。

　　3、学习听信号手膝着地爬行，锻炼四肢的肌肉力量。

　　家园共育:

　　1、召开家长会，介绍本学期的主要教育活动内容及需要家长配合的教育要求。

　　2、利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的机会，鼓励幼儿与他人接触，对幼儿与别人分享玩具、图书的行为给予肯定和表扬。

　　3、家长可安排幼儿做一些力所能及的事情，在家培养幼儿爱惜粮食，不浪费的好习惯。

　　4、鼓励幼儿把自己的感受用语言、图画、动作等形式表达出来。家长可以和孩子一起玩音乐游戏、户外游戏等，提高幼儿的综合能力，密切亲子关系。

　　5、注意正确引导幼儿少吃糖，饭前、睡前不吃甜食；激发幼儿的食欲，逐步纠正幼儿偏食、挑食的习惯。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　四月份

　　 

　　主题：春来了

　　主题设计意图：

　　春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样,等待着他们去寻找，去发现。在这个季节里,我们放风筝,去春游。春天里一片盎然,孩子们对自然中的动物、植物、种子发芽变化等产生了浓厚的兴趣,常常有不少幼儿挤在一起观察。在沙沙的春雨中，孩子们等待花儿开放，草儿发芽，看柳树跳舞，听溪水叮咚。原来，春天是这样来的。因为春天，让他们感受到的不仅仅是美丽,更重要的是,春天充满了生机盎然的乐趣。让我们一起踏上寻春之旅吧！

　　主题目标预设：

　　1、引导幼儿主动发现春天季节的变化，鼓励幼儿寻找春天，认识初春的主要植物和动物，对周围环境中的花草树木感兴趣。

　　2、鼓励幼儿用各种艺术手段表达对春天、对小动物的喜爱之情。

　　3、鼓励幼儿大胆朗诵儿歌，并用自己的语言表达对春天的感受。

　　4、带领幼儿走进大自然，感受春天的美好风景。

　　子主题：

　　1、春天的秘密

　　2、一起去郊游

　　主题环境：

　　1、活动室的布置突出春天的特征，可将春天的照片收集布置主题墙。

　　2、收集、展示孔雀、公鸡、蝴蝶等色彩艳丽的动物图片，供幼儿欣赏交流。

　　3、开辟自然角，带领幼儿开展种植，引导幼儿观察植物的生长过程。

　　4、开设“我说春天”引导幼儿说出春天的特征，表达对春天的喜爱。

　　自主游戏：

　　美工区：提供三角形纸、记号笔、橡皮泥等，供幼儿制作小动物头饰、刺猬、花等。

　　数学区：提供“5”以内的点卡、实物卡、纽扣、木珠、小石子等供幼儿操作。

　　图书角：提供适宜小班幼儿翻阅的绘本，供幼儿自由阅读，并会收拾整理。

　　音乐区：增添小鸟等动物头饰，为幼儿参与歌表演提供便利。

　　建筑区：提供各种纸板、奶杯、积木等材料，供幼儿搭建。

　　体育区：提供大纸箱让幼儿练习大胆地爬，提供纸球，让幼儿练习投掷。

　　自然角：种植小萝卜等蔬菜，引导幼儿观察其生长过程，并学习管理它们。    

　　户外游戏：

　　1、提供沙包让幼儿练习投掷。

　　2、引导幼儿练习钻的动作，提高身体的协调性。

　　3、组织幼儿玩“丢手绢”的游戏，练习快速奔跑。

　　家园共育：

　　1、家长多带领幼儿去小河边、公园里、草地上寻找并描述春天的各种色彩，然后让幼儿尝试进行描画。

　　2、建议家长带孩子一起通过上网、书籍等方法收集皮毛色彩艳丽的动物图片。

　　3、家长多带幼儿去室外寻找春天的声音，如倾听雨点落在各种物体上产生的不同声音。

　　4、带领幼儿走进大自然感受春风的温暖，观察花草树木的变化。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　五月份

　　 

　　主题：走走看看玩玩

　　主题设计意图：

　　世界那么大，带娃出去走走吧!见识的越多，只有让孩子的看看外面的世界，未来孩子才有更广阔的视野。经过幼儿园的学习，幼儿已经有了基本的人际交往经验，随着年龄的增长，他们需要更加全面的拓展，其中包括社区、自然等外面的奇妙世界。本月我们以“走走看看玩玩”为主题，引导幼儿关心自然，从自己的亲身体验中感知、欣赏自然界赋予人类的一切，激发幼儿对生活的热爱。在此基础上，我们将开展一系列活动。

　　主题目标预设：

　　1、帮助幼儿熟悉社区环境，初步了解社区与自己的关系，萌发热爱家园的情感。

　　2、鼓励幼儿参与节日的各种活动，布置自己的教室，体验节日的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。

　　3、认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。

　　4、带领幼儿走走看看，鼓励幼儿说说自己喜欢的地方。

　　5、进一步引导幼儿认真地倾听故事，并乐意表演故事。

　　6、引导幼儿发现周围环境中高矮、长短不同的现象，激发幼儿对排序活动的兴趣。

　　子主题：

　　1、趣味世界

　　2、喜欢去的地方

　　3、快乐六一

　　主题环境：

　　1、鼓励幼儿和教师一起用自制的彩条、小挂件等布置教室，迎接六一儿童节。

　　2、楼梯处画上小脚印和指示箭头，让幼儿练习按规则上下楼梯。

　　自主游戏：

　　观察区：提供社区或家乡的风景照或模型。

　　图书区：可摆放适宜小班幼儿翻阅的图书。

　　科学区：用透明的瓶子展示各种捕捉到的小虫子（瓶口留有透气孔）。

　　音乐区：布置小舞台，提供打击乐器等，让幼儿自主表演，体验节日来临的快乐。

　　数学区：提供高矮、长短不同的物品、玩具或图片。

　　美工区：提供足量的橡皮泥、彩纸。

　　户外游戏：

　　1、掌握原地纵跳触物的动作，建立初步的规则意识。

　　2、学习看交通信号灯，走走停停或者跑跑停停。

　　3、练习在平行线和曲线上走、跑的动作。

　　4、练习在不同坡度和平衡木上行走，锻炼腿部肌肉的力量。

　　家园共育：

　　1、提醒幼儿不用手揉眼睛，知道保护眼睛。鼓励幼儿涂涂画画，用剪刀剪图形，锻炼手部小肌肉动作的发展。

　　2、利用“五一”假期，带幼儿外出活动，并与幼儿多交流感兴趣的话题。

　　3、在家中寻找数量为5的物品，如5只茶杯、5条毛巾、5块点心等。引导孩子发现生活中物体的长短不同，如吸管等。

　　4、在家中可创造条件让幼儿表达自己的艺术设想，如开辟“艺术畅想”墙，并提供彩笔、水粉、画纸等材料，鼓励幼儿对观察到的事物进行绘画或创作。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　六月份

　　 

　　主题：好热的夏天

　　主题设计意图：

　　随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿.童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生一“好热的夏天”

　　主题目标预设：

　　1、引导幼儿初步了解夏天的季节特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。

　　2、通过科学探索，生活体验等实践活动，体验夏天独特的快乐。

　　3、在生活中感受并体验夏天对自己身体的影响，在诗歌散文中体验夏天的美好，乐意与同伴和老师交流，并分享自己的感受和想法。

　　子主题：

　　1、寻找夏天

　　2、夏天真热

　　主题环境：

　　1、布置反应夏季特征的画面，如利用一些冰棒棍、冰棒纸布置墙面。

　　2、布置夏天的环境，投放跟夏天有关的实物和图片，如：青蛙、知了、扇子、帽子、水果、雪糕等，幼儿自由观察和欣赏，并收集孩子和父母一起活动的图片布置主题墙。

　　3、收集夏天里有趣的活动，收集幼儿感兴趣的纳凉方法，以图片、照片的形式展示，鼓励幼儿间交流与分享。

　　自主游戏：

　　角色区：新增娃娃家材料，引导幼儿使用简单的礼貌用语，进行游戏。

　　运动区：在地面画格子，用方格拼成不同的形状，投放沙包。

　　科学区：提供空罐子及石子、豆子等一些颗粒状的材料，提供幼儿探索声音的大小。

　　语言区：提供相关的图片、图书或小纸偶等，鼓励幼儿阅读图书、讲故事、创编儿歌等。

　　美工区：提供多种材料如画纸、油画棒、旧挂历纸、胶水等鼓励幼儿继续完成感兴趣的活动，并把自己的作品展示出来。

　　音乐区：布置小舞台，提供小音箱、音乐、打击乐器、图谱等，让幼儿尽情表演。

　　生活区：投放和主题相关的图片分类盒，盒里装有具有夏天典型特征的图片若干，如夏天的小吃、服饰以及降温用品，请幼儿自主进行分类。

　　户外游戏：

　　1、投放狼和小羊的头饰，练习四散追逐跑，帮助幼儿提高走跑跳的能力。

　　2、提供平衡木，自制交通信号灯，鼓励幼儿在平衡木上行走。

　　3、组织幼儿玩老狼几点了的游戏，提高其直线追跑的能力、反应能力和奔跑能力。

　　家园共育：

　　1、天气炎热，鼓励幼儿多吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，提醒幼儿多喝白开水。

　　2、引导幼儿注意防暑降温，提高自我保护能力，如防烫伤、防蚊虫叮咬等。

　　3、引导幼儿关注周围环境中自然景物的变化，初步了解夏季和人们生活的关系。

　　4、和幼儿一起查阅有关夏天的资料，让幼儿感受夏天的特点。

　　5、为幼儿创造玩水环境，提供水枪喷壶等物品，让幼儿探索中观察并发现其中的科学现象及其规律。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　 

　　小班年级组教育教学活动参考

　　2019～2020学年度　第二学期

　　四、集体教学安排：

　　美术领域

　　三月份：我爱……

　　子主题：1、香香甜甜   2、我爱我家

　　1、安全第一课：病毒的花花衣                  2、花儿送给妈妈（安修P61）             

　　3、我给大树妈妈粘树叶（网络）             4、创意美术：小猪造新房（安修P66）          5、小鸟的家（安修P58）

　　四月份：春来了

　　子主题：1、春天的秘密   2、一起去郊游

　　1、创意：美丽的花园（学习活动P122）           2、漂亮的花瓶（学习P93）

　　3、创意：花儿朵朵（安修P107）                  4、创意：彩色蘑菇（安修P102）

　　五月份：走走 看看 玩玩

　　子主题：1、趣味世界   2、快乐六一

　　1、高高的楼房（安修P145）                 2、创意：妈妈的项链（幼师口袋） 

　　3、会跳舞的蛋宝宝（安修P163）               4、我乘大汽车（安修P182）

　　六月份：好热的夏天

　　子主题：1、寻找夏天   2、夏天真热

　　1、甜甜的西瓜（课程P211）                 2、美丽的星空（安教P194）

　　3、漂亮的领带（网络）              

　　 

　　 

　　科学领域：

　　三月份：我爱……

　　子主题：1、香香甜甜   2、我爱我家

　　1、亲亲一家人（安修P64）              2、这棵树几岁了（海豚P370）

　　3、好吃的胡萝卜（安修P49）             4、家庭饼干屋（安修P73）

　　5、它们有牙齿吗？（海豚P243）

　　四月份：春来了

　　子主题：1、春天的秘密   2、一起去郊游

　　1、阳光（海豚P47）                        2、数数小动物（安修P121）

　　1、 蝴蝶在哪里（安修P110）                 4、高高的长颈鹿（新P105）

　　五月份：走走 看看 玩玩

　　子主题：1、趣味世界   2、快乐六一

　　1、我家住的小区（安修P144）               2、参观动物园（新P135）

　　3、实验：乒乓球跳舞（安修P150）           4、彩带长又长（安修P162）

　　六月份：好热的夏天

　　子主题：1、寻找夏天   2、夏天真热

　　1、太阳怕怕（新P198）                     2、夏天真热（安修P195）

　　3、真凉快（安修P204）    

　　 

　　 

　　健康领域：

　　三月份：我爱……

　　子主题：1、香香甜甜   2、我爱我家

　　1、尖尖的东西（网络）                2、新冠病毒抓不到我（幼师口袋）

　　6、哭娃娃 笑娃娃（学习P10）         4、生活：小宝宝自己吃饭（海豚P40）

　　四月份：春来了

　　子主题：1、春天的秘密   2、一起去郊游

　　1、拍拍跳跳真有趣（海豚P194）          2、彩蝶飞飞（安P98）

　　3、生活：我会扣纽扣（海豚P118）        4、爬梯子（安修P104）

　　 

　　五月份：走走 看看 玩玩

　　子主题：1、趣味世界   2、快乐六一

　　1、去郊游（安修P143）                   2、生活：干净的小手（海豚P296）

　　3、红灯、绿灯（安修P151）               4、安全：一起玩真开心（海豚：254）

　　六月份：好热的夏天

　　子主题：1、寻找夏天   2、夏天真热

　　1、运果果（安修P181）                   2、光着脚丫走（安修P202）

　　3、安全：快乐假期（网络）   

　　 

　　 

　　语言领域

　　三月份：我爱……

　　子主题：1、香香甜甜   2、我爱我家

　　1、娃娃开门（旧P56)                 2、袋鼠妈妈（旧P65)

　　2、送南瓜（旧P45)                   4、小兔乖乖（旧P69）

　　5、爱吃水果的牛（幼师口袋）

　　四月份：春来了

　　子主题：1、春天的秘密   2、一起去郊游

　　1、春天来了（旧P93）                 2、好饿的毛毛虫（网络）

　　2、小雨珠（旧P108）                  4、小蓝和小黄（幼师口袋）

　　五月份：走走 看看 玩玩

　　子主题：1、趣味世界   2、快乐六一

　　1、小青蛙找家（旧P145）              2、爸爸，我要月亮（幼师口袋）

　　2、我们手拉手走（旧P164)             4、六一儿童节（旧P154）

　　六月份：好热的夏天

　　子主题：1、寻找夏天   2、夏天真热

　　1、大伞和小伞（旧P178）              2、端午（网络）

　　2、夏天真热啊（网络）                4、您别说我小（旧P184）

　　 

　　 

　　音乐领域

　　三月份：我爱……

　　子主题：1、香香甜甜   2、我爱我家

　　1、我家有几口（新P79）               2、我们一起去植树吧（幼师口袋）

　　2、汉堡包（旧P47）                   4、把门儿敲（旧P57）

　　5、清明节（网络）

　　四月份：春来了

　　子主题：1、春天的秘密   2、一起去郊游

　　1、两只小鸟（旧P122）              2、春天（旧P94）歌唱

　　2、小燕子（旧P99）                 4、劳动最光荣（网络）

　　五月份：走走 看看 玩玩

　　子主题：1、趣味世界   2、快乐六一

　　1、好妈妈（网络）                   2、红绿灯会说话（新P161）

　　2、开始与停止（幼师口袋）           4、六一来啦（新P207）

　　六月份：好热的夏天

　　子主题：1、寻找夏天   2、夏天真热

　　1、我和小蚊子（幼师口袋）            2、五月五.过端午（幼师口袋）

　　3、小雨点（幼师口袋）                4、小鱼游（幼师口袋）

　　 

　　 

　　社会领域

　　三月份：我爱……

　　子主题：1、香香甜甜   2、我爱我家

　　1、安全第一课 爱耳日（网络）   2、妈妈的节日（旧P60）

　　3、给植物浇水（网络）          4、香喷喷的饭菜（旧P45）

　　我有一个幸福的家（幼师口袋）

　　四月份：春来了

　　子主题：1、春天的秘密   2、一起去郊游

　　清明节（幼师口袋）             2、花儿好看我不摘（旧P106）

　　3、一起去郊游（旧P101）       4、瞧我多能干（幼师口袋）

　　五月份：走走 看看 玩玩

　　子主题：1、趣味世界   2、快乐六一

　　1、交通标志（旧P139）        2、这里就是我的家（旧P147）

　　3、大家轮流玩（旧P165）      4、快乐的儿童节（旧P157）

　　六月份：好热的夏天

　　子主题：1、寻找夏天   2、夏天真热

　　1、夏天（幼师口袋）          2、端午节（网络）

　　3、大树和小树叶（旧P176）   4、暑假安全 戏水安全（幼师口袋）