两岁孩子偷东西，该怎么教育？

　　【问】两岁孩子偷东西，该怎么教育？

　　家里大宝两岁三个月，因为有了二宝(#二胎# )，就把大宝送到了托班。以前大宝是个很乖的小女孩，家里大人很忙，没有太多时间照顾大宝，中途还给她换一次过托班，但是她好像学坏了。尤其是最近，她开始偷东西，还撒谎骗人。有一次她把爸爸的护照藏起来了，还不告诉我们，爸爸只能取消了出差，后来还是在她的玩具箱里找到的，那次我们和她讲了道理，她也知道自己错了。几天前她又偷走我的车钥匙，直接扔到了马桶里，导致马桶被堵了，我问她为什么要这么做，她就哭，什么也不说。那次我把她抱起来打了几下屁股，她保证说再也不敢了。但是今天她又装病不去托班，奶奶照顾二宝，大宝就故意尖叫大哭，不让弟弟睡觉。我和她爸爸商量了一下，把大宝关在了卧室，期间大宝一直在哭闹，一个多小时候才哭累睡着了。现在我守着大宝睡觉，心情很复杂，不知道是不是要继续把大宝送到托班，像这种孩子到底该怎么教呢？

　　宋杨：

　　当你生了二宝之后，你们一家人是否对孩子有一些忽略的部分呢？在孩子的感觉里面，她会感受到弟弟出生，她被送离开了家。这是种被抛弃感。她的行为，围绕着“被抛弃感”展开。爸爸出差，在她的视角会理解成爸爸要离开她，所以她不希望爸爸离开，就藏起他的护照。对于你，你的描述里面对她有一些不理解。也许平常你们之间的关系更紧密，加上生了二宝，精力有限，也许有的时候对待她的态度会让她觉得妈妈不爱她，所以相对来说性质就要重一点，她把车钥匙丢掉。等于是她把压抑的情绪，对准了车钥匙这个物品。觉得是这个东西带走了妈妈，她不希望妈妈离开，所以把车钥匙丢掉。对应还有个隐喻，意思是她希望以前的妈妈回来。对于奶奶照顾弟弟，她的反应是一个愤怒和崩溃的反应，说明有很多让她觉得崩溃的感觉存在。对应的提示也许是：你们都在意弟弟，眼里只有弟弟，我也希望自己能够被爱被关注被在意。

　　如果这时候你们把她送到托班，会让她内心的感觉之中觉得，“你们就是要弟弟，不要我了”。所以需要你们跟她去谈这部分，谈她在生了弟弟后，她的感觉，也就是以上内容。然后告诉她你们是因为精力不够，有的时候顾不到她，可能偶尔需要她帮一些小忙。然后调整对她的态度，比如照顾弟弟时，你们也需要顾及到她，然后请她帮一些小忙，比如帮弟弟拿奶瓶这种小事。目的不是这种小事，目的是让她加入到你们一家人的互动之中，让她有小姐姐的主人翁感觉，从而慢慢消解她的“被抛弃感”。这样一来，你们之间的沟通慢慢就会顺畅，她的“非言语行为”也就自动消解了。

　　宋杨

　　国家二级心理咨询师（3600时+），东北师范大学应用心理学学士，西班牙塞万提斯心理学硕士生，结构式文化动力团体体验2015年10月至今 ，薛伟邹政结构式文化动力性团体进阶班优秀学员，精神分析行知学派成员，武汉忠德心理医院2020届进修生，2017-2020年 三个中法精神分析培训项目系统学习。

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