五年级单元同步作文｜他高兴了｜清丰县韩村镇韩村小学

　　#小学生作文#

　　他高兴了

　　韩村镇韩村小学:王文宸

　　辅导老师：王芳芳

　　人生如梦变化莫测，岁月如歌令人难忘，他记忆中经历的事如天上繁星一样多，有自豪的、伤心的、后悔的，也有高兴的。

　　那天是他的生日，他一大早便兴高采烈的起床了，满怀期待的跑到妈妈身边问：“妈妈，什么时候才中午呢？”妈妈笑着对他说：“你这孩子，别着急，一会就到了。”

　　作者：清丰县韩村镇韩村小学 王文宸

　　终于到了中午，他忽听见钥匙拧动门子的声音，他连忙从床上跳下来，快步跑到门口，急切的打开了门。两眼放光的看着爸爸。当看到爸爸手里只掂着一个蛋糕时，他的目光瞬间黯淡了下来。但马上整理好心情，让爸爸进来，打开蛋糕，点上蜡烛，他开始许愿。

　　许完愿后，爸爸忽然蹑手蹑脚的走到他的身边，遮住了他的眼睛，“当，当，当，”爸爸拿出了礼物，是一个神秘的盒子。他的好奇心瞬间被点燃，现在的他如同被打了鸡血一样，迫切的想揭开这个神秘的面纱。

　　

　　于是他连蛋糕都顾不上吃，就抱着盒子走了。等到了他自己的房间，他轻轻地打开神秘的盒子，映入眼帘的是一个仿真的公文包，他打开扣子一看，眼睛里瞬间绽放出了光彩，原来这个是他日思夜想魂牵梦绕的玩具手枪。

　　他拿出手枪把子弹穿在弹匣里，再把弹匣摁在手枪里，他模仿电影里的桥段“砰，砰，砰，”他反复把玩，对这把手枪简直爱不释手。他高兴的蹦了起来说：“我终于有自己的手枪了，耶！”

　　这把玩具枪既丰富了他的课余生活，也给他带来了无限快乐。

　　

　　教师评语：小作者开头巧用比喻的修辞，点明了文章的主旨，吸引了读者的阅读兴趣，在描写事情的经过时，小作者从细节入手，把“我”的神态描写，动作描写等描写得很详细，从而让读者能够感同身受引起共鸣，结尾照应开头思路清晰，语言优美，是一篇不错的文章。

　　鸣谢：韩村小学 李永生 张慧玲 王芳芳

　　编辑：雷志刚

　　审核：郝根川

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