书香润心扉 阅读向未来 津南区教育系统扎实推进青少年学生读书行动

　　

　　

　　自今年3月全国青少年学生读书行动在京启动以来，青少年学生读书行动在津南区教育系统如火如荼地开展。趁着春日好时光，全区各校以课程为载体，以课堂为主阵地，以课后服务为拓展，按照各阶段学生核心素养发展要求，聚焦正确价值观、必备品格和关键能力的培养，开展了全学段全过程“习惯培养+实践体验”读书专项行动，在全区青少年中形成了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

　　培养读书习惯 让阅读点亮人生

　　阅读不仅是读书，更有理解、有技巧、有方法，家长在帮助孩子建立阅读习惯的过程中，更需要用科学的方法予以指导。为此，葛沽实验小学创编了《亲子阅读指导手册》，设计有趣的阅读成长记录，指导家长开展亲子阅读。

　　学校是读书的主阵地。新家园小学结合年级文化，设计经典诵读内容，利用晨读、素质拓展等时间开展班级经典诵读活动，培养学生晨读习惯，扩充学生知识储备，提升师生文化素养。咸水沽三中还充分发挥图书馆里藏书丰富的优势，组织学生利用课余时间翻阅书籍，遨游知识的海洋，感受书香的魅力。

　　

　　为进一步促进学生核心素养养成，提高学生阅读质量，咸水沽四中开设“书海泛舟”名著阅读系列课程，结合时间安排和年级特点设立不同主题，引导学生们克服碎片式阅读的浮躁心理，在集体阅读中安静下来，让经典因开卷而有益。天津市实验中学津南学校围绕“全国读书月”活动，开展专家读书讲座，从问题入手，详细介绍阅读方法，提倡科学的阅读观，力求让每一个孩子真正成为“主动阅读者”。南洋工业学校开展“读一本好书”活动，在学校教室里设置了读书角，每名同学都将自己准备的一本书放置在读书角，与班里的同学共享自己喜爱的书籍。

　　创新读书载体 让兴趣赋能阅读

　　

　　兴趣是最好的老师，只有激发出青少年对阅读的兴趣，阅读才能成为陪伴他们一生的自觉行动。读书文创、跳蚤书市、经典演绎……全区各中小学因校制宜，有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书活动，让阅读的种子在青少年心中生根发芽。

　　东大站小学结合学生年龄特点，举办微故事分享、小剧展演等形式的读书成果交流展示会，通过落实新课标理念，丰富读书实践内容，营造良好的校园读书氛围。

　　咸水沽四小开展以书签制作、绘画创作、“中华传统文化”手抄报设计等为主要形式的读书文创活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

　　葛沽三中依托社团活动，围绕红色经典文化作品，以“五四”爱国运动为创作背景，通过“朗诵红色经典+原创情景表演”的形式，组建“朗读之星”团队，演绎了一群爱国热血青年为争取国家领土完整而斗争的故事。

　　海河教育园区南开学校举办跳蚤书市活动，同学们在操场上设置书摊，通过才艺展示等方式“招揽”生意、分享好书，让书籍流动起来。

　　北闸口中学充分利用国家智慧教育读书平台这一适宜、优质、多样、健康的阅读资源，通过载体创新，数字赋能，为学生提供丰富多彩的读书空间。

　　津南区培智学校以校园绿色长廊的“字的演变”“三字经”“百家姓”读写白板为载体，开展“读一读 描一描 写一写 ”读书体验活动，调动学生多种感官，让学生情感、思维、身体动起来。

　　打造读书品牌 让书香浸润校园

　　

　　津南实验小学举办“悦读·越成长”第二届校园读书节活动，以升旗仪式、班（队）会课、经典诵读、征文比赛等形式，让学生置身书籍的海洋，引导师生同书共读、同学共进。

　　咸水沽六小、北闸口三小等学校以“绿书签·好书伴我成长”“我和我求学城市”为主题开展校园读书节系列活动，推动常态化阅读，把阅读这件小事做好。

　　

　　让书香浸润孩子的心灵，津南四幼读书节活动已经连续开展14届。在2023年的读书节开幕式上，孩子和老师共同表演了腰鼓、舞狮等节目，让孩子们在默契配合中体会传统文化的魅力。

　　家校社联动 构建以文育人同心圆

　　小站实验小学等多所学校开展书香家庭评选、亲子共读分享会等活动，鼓励家长积极参与亲子阅读，培养孩子良好的阅读兴趣、习惯和能力。

　　

　　津南三幼与区图书馆举行共建签约仪式，以馆园共建共享为抓手，采取双向互动形式，开展各类读书推广活动，培养幼儿阅读的兴趣和能力，推动书香育人新格局与新合力的形成。

　　津南区教育系统关心下一代工作委员会充分发挥服务现实需求的职能，每年确定一个主题，开展读书活动。通过组织动员“五老”深入到青少年学生中，指导他们广泛阅读中华优秀传统文化经典著作，以朗诵、演讲、征文、实践等形式谈感想体会、交流思想、分享收获，引导广大青少年读书思考，增强文化自信。

　　

　　开展青少年学生读书行动，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的重要举措。津南区教育系统将不断提高“书香校园”建设水平，将读书行动与学校教育教学、课后服务活动与学生日常生活紧密结合，进一步创新读书载体，完善长效机制、凝聚家校社合力，为青少年在阅读中实现更好的全面发展创造优良的环境，让青少年学生在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。

　　来源：津南好客户端