聚焦作业设计，赋能教师成长

　　——西安市未央区三星小学联合吉春亚名师工作室隆重举办教研活动

　　长安白日照春空，绿杨结烟垂袅风。伴随着明媚的春光，4月15日，三星小学联合吉春亚名师工作室隆重举行“聚焦作业设计，赋能教师成长”教研活动。特级教师吉春亚莅临本次活动，三星小学校长刘春利及全体行政、树人课堂教研员赵军芳老师及西安市各区县学校教师代表、三星小学全体语文教师参与了本次活动。

　　活动伊始，刘春利校长在致辞中首先表达了对吉春亚老师的欢迎和感谢，同时希望所有参加活动的语文老师都能抓住这次学习交流的机会，不断更新自己的教学理念，提升自身的语文教学素养，为培养“有理想、有本领、有担当”的新时代好少年努力探索前行。

　　活动的第二个环节是的现场观课，在《小毛虫》的教学中吉老师首先出示了单元主题：小改变、大道理，单元任务：童话小剧场，我来讲故事。在教学过程中吉老师先让孩子们认识故事的主角小毛虫，接着介绍故事主角，发现小毛虫经历的变化，最后能自己完整的讲述小毛虫的故事。课程的设计思路清晰，层层递进，所有的内容都围绕单元任务进行。在教学过程之中不仅教会了孩子们知识，还教会了孩子们阅读学习的方法，例如抓住关键词理清文章思路、联系上下文理解词语意思等。

　　《田忌赛马》课文教学中，吉老师以“中国古代智慧人物”引入本课主人公“孙膑”，接着由学生自己探寻故事发生的背景，读课文，抓住关键词梳理信息。吉老师敢于放手，给了孩子们充足的思考空间。吉老师在教学中擅用情境教学法，在本课中给出情境任务：做引荐官，如实相告，向齐威王推荐孙膑。此项任务不仅激发了学生的学习兴趣，也让孩子们在真实情境中学习知识，加深体会，更好的探寻孙膑不同于常人的思维模式，完成单元任务。

　　吉老师两堂课的教学始终以生为本，围绕单元主题、紧扣单元任务，完成课堂教学目标。关注学生所想所说，不断用激励性的话语正面引导孩子，每当学生回答后都及时夸奖鼓励，真正做到了把课堂还给学生，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而享受学习。现场的老师在聆听了吉老师的教学后也分享了自己的收获与感受。

　　接着吉春亚老师为在场所有教师做了“新课标观念下优化作业设计”主题讲座。指出了现如今传统作业模式存在的练习繁杂、情境缺失、评价随意等问题。带领大家从作业的本源及新课标中的建议中探寻作业的功能及意义，提出了研究作业、本体作业、拓展作业、创新作业等紧扣大单元优化作业设计的方法。同时列举范例加深了现场老师对于这些方法的理解，老师们都受益匪浅。

　　下午，在学习的基础上，在场所有语文老师分组进行大单元整合作业设计。现场老师们积极进行讨论，相互取长补短，三星小学各行政及赵军芳老师也参与到讨论设计中来，为大家提出建议，现场氛围热烈。

　　讨论结束后，各小组派出代表展示成果，与吉老师进行面对面的交流，吉老师耐心的为大家答疑解惑。

　　撷一束光阴，拂过心间；教研的芳华，沉香流年；春日研思，深耕作业。作业是课堂的延伸，在教学过程中，教师要有目的、有计划地针对学生的思维特点设计作业，让作业充满生长的力量，促进学生思维能力的发展。通过此次教研活动，老师们进一步明确了创新作业设计的重要性，相信老师们将会一直努力，勇于探索，在实践中提升！

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