深耕课堂 奋楫前行 ——北师大大兴附小开展《道德与法治》教学研究活动

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。为了扎实推进思政课教研实效,推动学校《道德与法治》教师业务能力提升,3月29日下午,北京师范大学大兴附属小学诚邀北京教科院基教研中心主任、研究员贾美华指导《道德与法治》教研活动。

　　深入研读 系统设计

　　我校俞晓晨老师和五(1)班学生共同呈现了《我们的公共生活》现场课。本节课是统编版《道德与法治》五年级下册第二单元《公共生活靠大家》第一个主题,它与《建立好良好的公共秩序》、《我参与我奉献》共同构成单元内容。俞老师在认真研究《道德与法治》课程标准和教材的基础上,深入分析学情,针对单元整体设计了任务串。本节课是《我们的公共生活》第一课时,依据整体分析设计了三个学习任务,旨在引导学生明确公共生活与每个人有关,能够提高公共意识,在公共生活中注意自己的行为,展示良好形象,遵守社会公德的目的。

　　润泽课堂 互助成长

　　课堂上,俞老师从学生假期生活入手,引导学生在谈话中认识公共空间和私人空间,在讨论中学生知道多样的公共生活能满足人们的不同需求。通过“公”“私”生活互动大讨论中,提高公共意识,明确在公共生活要注意自己的言行。然后关联“线上学习”这一个话题引导学生要展示自己良好的形象。最后通过“创城”这个话题,引发学生深入思考。课堂上学生积极互动讨论,认真倾听和表达,在真实润泽的环境中不断提高自己的思想认识。

　　专家引领 赋能前行

　　课后,贾主任对俞老师这节课和学生表现给予了肯定。贾主任认为教师专业素质高,本节课结构合理,教师针对学生课堂生成的内容开展即时性评价,具有激发作用。课堂上师生、生生互动温暖而融洽。同时贾主任认为,我校学生学习能力较强,可以尝试采取更开放的课堂互动方式,入课可以小组共同绘制一张思维导图,课中展示他们的学习成果;在讨论网络生活这个环节可以大胆采用辩论赛形式。通过专家的引领,我们对本节课的认识更加深刻,也为后期《道德与法治》课程的研究活动打下了坚实的基础。

　　为学须先立志,树人首先在德,《道德与法治》课程就肩负着立德树人的关键任务。青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,为他们讲好思政课对培养造就堪当民族复兴大任的时代新人具有现实意义。我校教师在专家引领下,不断提升思想理论高度、提升实践能力,深耕课堂,为学生成长发展庚续力量。