青岛职业技术学院：深耕工业文化沃土， 打造技能型人才培养高地

　　大众网记者 曲顺 通讯员 孙艳泽 郑萍萍 青岛报道

　　展开中国工业化进程的徐徐画卷，掩映在工业发展的物质躯壳之下，逐渐生成了以工匠精神、劳模精神等精神文化为代表的工业文化。青岛职业技术学院作为培养社会主义工业化建设者的阵地之一，遵循职业教育特点、技能型人才培养规律，传承工业文化，以思想铸魂、职教融合、环境浸润为切入点，将工业文化融入到教育教学、人才培养、校园文化的全过程，讲好工业文化“大思政”、做好工业文化“大传承”，打造工业文化“大观园”，为新时代工业文化建设培养具有工业文化素养的时代新人。

　　思想铸魂，讲好工业文化“大思政”

　　青岛职业技术学院紧扣工业文化与职业教育紧密连接的关键一环，以显性课程和隐性课程为双驱动，将工业文化有机融入到教育教学小课堂与社会大课堂模式之中。青岛职业技术学院依托于思政课程与课程思政耦合共生、同向同行的逻辑发展优势，以社会主义核心价值观和爱国主义教育为引领，提炼企业家精神、劳模精神等思政教育素材，将工业文化精神内容融入教育教学小课堂，讲好思政必修课程，开好“劳动观念·劳模精神”“博物馆工业文化”等思政选修课程，用好专业课程资源，全力打造全方位、情境式、贯通式、浸润式课程思政场域。学校激活社会大课堂，引导青年学生扎根中国大地，走进社会、了解社会、融入社会、服务社会，将抽象的工业文化内涵转化为具象的社会实践，培育并形成“小马支教”“绿喇叭”“社区1+1”“小强家电”等一批在全国有影响力的工作品牌，通过广泛参与扶贫支教、乡村振兴、“三下乡”等社会志愿活动，深耕“大国工匠”培育沃土，打造工匠型人才培养提升阵地。

　　职教融合，做好工业文化“大传承”

　　青岛职业技术学院将工业文化与工匠精神有机融合，以工业文化内涵为支点，以工匠精神为抓手，持续推动工业文化全方位融入职业教育，推进职业教育对工业文化的传承和创新。优化顶层设计，将工业文化内涵有机融入《青岛职业技术学院“十四五”发展规划（2021—2025）》《青岛职业技术学院创新发展实施方案（2020—2022 年）》，扎实推进实施“卓越工匠”培养计划，“齐鲁工匠后备人才”培育工程，着力培养学生“匠心”，全力增强学生“匠技”，有力打造“青职”特色“匠人”。健全人才培养体系，建立校企协同育人机制，通过中高职专业办学联盟、校企一体化合作办学示范校和企业、现代学徒制试点、技能大赛等有效路径，将工业文化内涵贯穿于专业课程与实习实训之中，学校还成立了全国劳动模范、“中国青年五四奖章”“全国交通运输系统劳动模范”“全国五一劳动奖章”获得者皮进军和全国劳动模范、中车四方股份首席技能专家、学校校友周勇等“大国工匠”名师工作室，聘请中车青岛四方机车车辆股份有限公司钳工首席技师、中车首席技能专家、学校优秀校友郭锐为德育导师等，并组建以中国产业工人的楷模、全国劳动模范许振超名字命名的“振超班”，以线上线下相结合、线上为主的形式开展报告会、座谈交流、专业教学研讨等活动，潜移默化培育“匠心”，涵养工匠精神。构建“匠技”提升平台，学校以创新创业和技能大赛为双着力点，积极构建富有工业文化特色的“匠技”提升平台。一方面，实施创新创业实践训练，推动实训、研发、服务、创业紧密结合，在培养学生创新创业意识和创业实践能力的过程中，潜移默化挖掘“工业文化”内涵；另一方面，打造全链条式职业竞赛体系，将“工业文化”精神实质有机融入到相关大赛项目、教科研课题、岗位就业等实践中，着力锻造、磨炼、提升学生“匠技”。

　　环境浸润，打造工业文化“大观园”

　　青岛职业技术学院积极打造“工业文化”的校园生态圈，通过柔性“工业文化”主题文化活动氛围营造和硬性“工业文化”地标景观建设，深耕工业文化育人环境，将校园化身为“工业文化大观园”。一方面营造柔性“工业文化”主题文化活动氛围，依托于“学雷锋志愿服务月”“中华优秀传统文化教育月”“技能竞赛月”“社会实践月”“职业技能交流月”等主题教育月实践活动，内嵌“工业文化”精神内涵，广泛开展工业文化主题展览、校园工业文化路线导游解说和游览、工业遗存摄影展、工业遗存维护行动、科普教育、文创体验、“匠心育人”——劳模工匠进校园等文化主题活动；另一方面强化硬性“工业文化”地标景观建设，力促文化内涵转化为校园文化建设符号，依托产教融合实训基地、专业教学基地打造“工业文化宣传阵地”，以校园为展室，以技术博物馆为载体，以分布在校园的飞机、发电机组、抽油机、水泥窑外分解生产线、蒸汽机车、客车车厢、导弹发射架、化工设备、雕塑群等9个大型技术与艺术展藏陈列区为全景式呈现元素，形成“一处设施一个景点”校园文化建设布局，深入推进校园自然景观与工业元文化内涵的深度耦合，具现化再现工业文化内涵，营造人文与技术自然和谐统一的自然环境氛围。