托起“明天的太阳”
托起“明天的太阳”
——日照探索幼儿体育教育教学发展新路径
5月29日,在市直机关幼儿园幼儿常规体育游戏区和足球游戏区,幼儿们在轻松欢快的氛围中,将运动技能练习融入到游戏情景中。
让孩子爱上运动,让运动成为习惯。致力于打造集游戏、运动于一体的户外体育活动环境,市直机关幼儿园先后成为全国幼儿体育试点成果推广示范园、全国足球特色示范园。
2018年5月,国家体育总局批复,将日照市设为全国唯一的幼儿体育国家级试点区。如何进一步推广普及幼儿体育,解决“小胖墩”“小豆芽”“小眼镜”等问题,推动健康关口前移?日照市体育局开始了创新探索。
幼儿时期是感知运动技能发展的关键期,也是智力技能形成的奠基阶段。我市以培养幼儿锻炼兴趣、锻炼习惯为出发点和重点,让更多孩子养成体育意识,磨练意志品质,锻炼强健体魄。
为在课程设计和标准制定上做到专业和科学,市体育局多方调研,从安全性、科学性、客观性、趣味性入手,通过对比实验、数据分析,研发出一套适合3—6岁幼儿身心发展特点的课程体系和指标评价体系。课程体系通过集体活动与自主游戏相结合、户外与室内相结合、体育活动与多领域相结合的方式,创新设立“1 8大基本动作”和“89个分项动作”标准,实行常规、专项(篮球、足球、跳绳)、综合三维交互课程结构。
根据课程体系设置,试点幼儿园在小班以基本运动能力培养为主,融入篮球元素,激发兴趣;在中班增加足球元素,促进上下肢体协调发展;在大班加入跳绳元素,增强左右肢体及全身协调能力,这些成了幼儿体育教育的常态化。
多元化的课程结构确定后,日照市体育局开始为幼儿体育教育注入“设施、人才、数据”三个支撑。全市坚持“因地制宜”,为100—300平方米以上的园区配备教学、体测、综合型体育器材等8000余组。各级体育部门组织幼儿教师技能专题培训,开展学期监测,形成科学有效的幼儿体质测评体系,实现“一园一报告”“一班一报告”“一人一报告”。
让运动成为一种习惯,让体育成为一种兴趣,让每一个孩子拥有一个强健的体魄。循着这一目标,我市将进一步探索有效的幼儿体育教育教学发展路径,推动体教融合的纵深发展,全面提升少年儿童体质。
全媒体记者 田茹
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