湖汽职院：智慧教育赋能高质量发展

　　湖南日报全媒体记者 余蓉

　　通讯员 彭新华

　　只需指尖轻轻一点，就能查看每名学生的“个性画像”，还能检索其在校期间的“专业技能树”，为企业用人提供直接依据……5月30日，在湖南汽车工程职业学院，智慧化监测平台的高端操作让记者大开眼界。

　　近年来，湖南汽车工程职业学院大力推进“智慧+职业教育”，整合优化教学平台、教务管理、教师管理等17个信息系统，构建了办学水平可视化、教师发展可视化、学生成长可视化、管理服务精准化的智慧化监测平台，全面、立体地为老师教学、学校管理等提供决策的依据和制定发展的规划。

　　“传统教学中，学校课程建设水平、课堂教学质量主要通过人工检查、事后测评，主观因素多，很难做到科学性、客观性。”该校信息化处处长刘星海说，智慧化监测平台收集统计教情、学情、AI分析大数据，对课堂教学效果从6个维度形成质量分析报告，帮助老师开展教学研究，精进教学。

　　在学校的大众汽车实训中心，车辆运用学院院长周定武正通过AR技术虚拟教学系统，将汽车发动机的内部结构及其工作状态、原理，通过仿真技术和高清的显示系统直观呈现在学生面前。

　　“以前学习专业知识的时候，书上的文字让我们很难理解，现在通过这个平台，看着系统里的虚拟操作，专业知识变得更直观、易懂，我们的学习也更轻松方便了。”该院汽车检测与维修技术大众项目班学生李思晨说。

　　类似这样的智慧教育场景在该校并不少见。学校还开发了“C+R”远程操控、真场执行的实训方法，在云端部署实训操作平台，学生远程发出操作指令，机床设备在车间里按指令运行，配套的数字孪生软件生成与实际运行完全一致的数据和影像，让学生亲身体会到科技的力量。

　　“实训教学在职业院校教学中占比大，学校智慧教育有效打破传统教学的藩篱，解决‘看不见、摸不着、难再现、风险高、成本高’等现场实训教学难题，促进了职业教育内涵建设和数字化转型。”学校党委书记邓志革说。

　　以“智慧+”赋能职业教育改革创新，让学校的人才培养质量不断提高，截至目前，该校2022届5391名毕业生中已有4914人实现就业，就业率为91.16%，其中已就业毕业生中66.6%在湖南省内就业，为助力地方产业经济发展作出贡献。

　　原载《湖南日报》（2023年5月31日03版）

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