厚植师德：做最美幼儿教师

　　幼儿教师的道德行为是幼儿教师人格的外在体现，也是衡量其职业道德水平高低的重要指标。良好的道德行为对幼儿教师的专业成长和发展具有重要作用。幼儿教师道德行为也是指幼儿教师在教育教学活动中遵循的一系列道德准则和伦理规范。幼儿教师道德行为对幼儿的成长发展和教育成果有着重要影响。它能够建立起良好的教育环境，增强幼儿的学习积极性和创造力，促进幼儿个性和价值观的形成。与此同时，幼儿教师的道德行为也能够得到幼儿家长和社会的认可，提高教育行业的质量和社会形象。幼儿教师道德行为是幼儿教育中不可或缺的重要因素，是保障幼儿身心健康和全面发展的基石。

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　　一、加强道德修养，树立道德精神

　　在市场经济和社会发展的影响下，人们的思想观念、价值取向日益多元化，职业观念也发生了深刻变化。这对幼师队伍提出了更高要求，这就需要幼师们在不断提高专业技能水平、工作能力以及自身素质的同时，注重加强道德修养和职业责任意识，时刻把自己作为一名幼儿教师的榜样。因此，在当今社会快速发展、竞争日益激烈、改革不断深入的时代背景下，加强幼师道德意识具有重要意义。

　　职业道德修养是教师职业道德建设的重要内容，是教师在长期教育教学实践中逐步形成的，具有稳定、持久的特性，并通过道德情感、意志品质、品德行为等表现出来。因此，加强幼师职业道德修养，树立职业精神是幼师队伍建设的基础。幼儿教师在幼儿的教育过程中处于启蒙地位，起着“润物细无声”的作用，需要不断加强职业道德修养，树立职业精神。幼儿教师不仅要做到爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、与时俱进；还要做到以人为本，尊重幼儿人格，促进幼儿身心全面和谐发展；还要做到尊重家长、团结协作、积极进取；还要做到善于观察幼儿、善于发现问题。

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　　二、加强理论学习，学习国家法律

　　作为一名幼儿教师，首先要具备丰富的科学文化知识和教学实践能力，其次是要具备不断不断学习的能力，不断与时俱进，提升自己的核心竞争力。幼师应把学习党的路线、方针、政策与学习习近平总书记系列讲话精神结合起来，不断提高政治理论素养，坚定职业理想信念，认真学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》等法律法规和教育教学理论，使自己始终保持正确的政治方向，树立崇高的职业理想信念。幼儿教师的职业道德，包括了对幼儿的爱、对职业的爱和对幼儿的尊重，其中最重要的是依法从教。《宪法》《教育法》《教师法》等都是国家规定幼师必须遵守和履行的法律法规，是幼师道德修养的根本保证。因此，提高幼师依法从教的自觉性，既是职业道德教育的需要，也是维护幼儿合法权益，保护幼儿健康成长的需要。

　　三、加强师德建设，提升自我修养

　　师德建设，首先要加强幼师的思想政治教育，引导教师树立正确的人生观、价值观和世界观。在实践中，还应该加强教师职业道德教育，从教育法规、规范制度、法律制度上来约束和规范幼师们的行为。其次要加强教师业务培训，使他们在师德上不断提高和完善自己，时刻保持强烈的事业心和责任感。同时，幼儿园也应该根据幼儿的身心特点和幼儿教育教学规律，采取有效措施加强幼师职业道德教育。总之，为了提高幼儿教师队伍的整体素质和职业道德水平，使其成为合格的幼儿教师，作为幼儿教师就必须以身作则、为人师表、率先垂范，不断加强自身修养，树立高尚的职业道德观，在工作中树立“爱与责任”的职业道德理念。幼儿教师在教育教学活动中，必须具备良好的职业道德和综合素质，才能真正做到为人师表。所以，幼儿教师必须具有高度的责任感、使命感、耐心、细心以及爱心，爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学，以德施教、为人师表、热爱幼儿、团结协作；在工作中要具有良好的心理素质和敬业精神。只有这样，才能培养出身心健康、全面发展的儿童。

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