高考状元刘嘉森，考上北大，只想赚钱，老师问他：掉钱眼了？没想到，3年后，他却赚到

　　“我曾经相信苦难会让我更坚强，后来才发觉苦难没有任何价值，只有苦难被转化为现实的财富时它才有用，至于苦难本身，就仅仅是苦难而已。”这是高考状元刘嘉森在《49天成为小学霸》中的真情流露，也是他从河北的寒门学子，考上北大后的最大感悟。

　　对刘嘉森来说，尽管出身贫困，可他从未自暴自弃。他希望能通过自己的学习，改变命运，更希望能赚到更多的财富，用来改善家人的生活。这也是刘嘉森的初衷，而他也做到了，高考状元刘嘉森考上北大，只想赚钱，老师问他：掉钱眼了？没想到，3年后，他却赚到了200万！

　　

　　人们不免好奇，他是如何做到鲤鱼跃龙门的。从寒门学子到北大状元的跨越已然不易，更别提，在大学期间，完成身家百万。而通过刘嘉森的《49天成为小学霸》一书，我找到了答案。

　　《49天成为小学霸》中，刘嘉森这样说道：“成功与平庸间的不同，并不在于懂得道理更多，而是拥有更好的习惯，能把一个又一个的大道理，转化成一个又一个良好的习惯，那么你的成功就变成了时间问题...”

　　正如刘嘉森自己所说的那样，在学习上，他努力让自己养成少出错的习惯，不管是刷题也好、记忆单词也罢，他都养成每日固定的节奏，从不在同一个坑，摔倒两次。凭借着这个劲头，中考时，刘嘉森考入了衡水中学。

　　

　　然而在衡水中学，刘嘉森感受到了世间的参差，他曾这样描述：“他们做的题我看不懂，他们讨论的知识我也听不懂，我们不像是同一层级的人——他们更“高级。”这是刘嘉森第一次体会到，原来人与人的差距，竟会如此之大。哪怕在同一所学校，他也时常觉得自己格格不入，与周遭的同学之间，形成了厚厚的壁垒。

　　刘嘉森形容那段时间，自己就好像“行尸走肉”，而他的成绩也下降的很快，每当到了夜晚，刘嘉森辗转反侧，无法入睡。他想到了自己过往的苦难，终于，他明悟了。

　　《49天成为小学霸》书中描绘了刘嘉森的感悟：“一旦我稍有软弱，苦难还会带来更多的苦难。所以不管深夜窝在被子里流的泪，心里受的伤，还是生活中受的辱，在我不够坚强的情况下，都只是白受的罪。苦难不会帮我，但它提醒我：该醒醒了，再不站起来就真的晚了。”

　　

　　于是，刘嘉森下定决心，改变现状。他立马给自己制定学习计划，发展出一套“找难点”的思路。进步模式确定为“找难点——抽固定时间钻研——快速提升”的循环步骤。与此同时，另一种思路“找生长点”也在心中逐渐成型。

　　前路漫漫亦灿灿。刘嘉森一路披星戴月，终于在高考的时候，以文科状元的身份考入了北京大学。当他进入北大的时候，迫不及待的问老师：“毕业后，能年入百万吗？”老师却问他：“掉钱眼了？”

　　可刘嘉森却没因此而感到生气，他在《49天成为小学霸》书中说道：“首先，一个人的前途好不好，不取决于他学文还是学理，而取决于他学得精不精。国家既需要数理化的人才，又需要文史哲的人才，人才为社会创造财富，所以自己也获得财富和尊重。”

　　如同一开始，刘嘉森努力学习就是为了获得财富，改善家人的生活条件，这并非难以启齿之事。而在大学期间，刘嘉森惊喜的发现，自己的学习笔记，广受欢迎，甚至有不少人以重金购买，使得刘嘉森产生了一个想法：既然自己的学习笔记能帮到这么多人，为何不公布出来，帮助更多的人呢？

　　

　　于是，刘嘉森，开始回到自己的家乡小镇，为那些与自己出身一样贫困学子们，分享自己一路的学习技巧和方法，获得无数学弟学妹们的青睐。大学三年的演讲次数就达到了几百场。刘嘉森也发现，原来自己真的能帮助这么人，实现自己的梦想。

　　往事堪堪亦澜澜。大学三年期间，刘嘉森的演讲广受欢迎，也让赚到了人生中的第一个200万，就此改变自己命运。刘嘉森也依然致力帮助更多的学子们，解决他们的学习难题。而他也将自己多年演讲下来，总结出的学习方法、学习心得，以及心路历程，归纳成《49天成为小学霸》一书。

　　

　　书中围绕作业拖延症、学习焦虑、厌学、粗心马虎等学习中的各种“疑难杂症”，为中小学生提供治疗方法和经验总结。

　　这本书通俗易懂，刘嘉森把学习中的“疑难杂症”分解到49天里，每天教会孩子一个成为学霸的道理和方法。

　　比如：

　　我们为什么要学习？

　　我必须要考进重点中学吗？

　　我不喜欢我的老师怎么办？

　　49天读下来，49个问题，49个答案，孩子每天读一个问题，你就能看到孩子身上明显的一个变化！

　　

　　通过这些思维改变，让孩子迅速找到适合自己的学习方法，从根源上改变孩子，这本书不像那些繁琐的辅助教材，而是真正从学生角度来思考如何学习，启迪孩子们找到适合自己的学习方法。

　　和刘嘉森一样，出身小镇的堂弟原本是学习垫底的存在，花了一个月时间潜心阅读他的课堂笔记书籍《49天成为小学霸》后，找到了适合自己的学习方法，如愿考上了985大学。

　　

　　仅需要一顿饭钱，在学习上就能多给孩子一次“改变的机会”，通过49天的学习巩固，让孩子快速找到适合自己的学习方法，何乐而不为？

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